听蚂蚁唱歌.pptxVIP

听蚂蚁唱歌几个学生正趴在树下兴致勃勃地观察着什么，一个教师看到他们满身是灰的样子，生气地走过去问：“你们在干什么？”“听蚂蚁唱歌呢。”学生头也不抬，随口而答。“胡说，蚂蚁怎会唱歌？”老师的声音提高了八度。严厉的斥责让学生猛地从“槐安国”里清醒过来。于是一个个小脑袋耷拉下来，等候老师发落。只有一个倔强的小家伙还不服气，小声嘟囔说：“您又不蹲下来，怎么知道蚂蚁不会唱歌？”?诺贝尔奖得主李政道曾说：“要创新，需学问，只学答，非学问，问愈透，创更新。”要培养学生的创新精神，关键是发展学生好奇心与探索天性。我们的课堂上有这样一种现象：幼儿园、小学低年级学生最活跃，随着年级升高学生越来越老实、听话，到了高中敢发表见解的学生更是凤毛麟角，原因何在？“我讲你听”、“我说你做”的师道尊严导致学生创新意识丧失殆尽。上海小学生作业“孔融让梨我不让”引出误判。这样的八股教育扼杀了学生的创新灵性，不利于学生创新精神的培养。“雪化了变成什么”，有的学生回答为“雪化了变成了春天”——多么富有想象力和创新意识的回答，与大诗人雪莱说的“冬天来了，春天还会远吗？”一样富有哲理和诗意！然而，老师却给了“0”分，因为标准答案是：雪化了变成了水。在孩子极富想象力的时候，我们磨灭了他们的探索欲望。而到了他们应该严谨治学的时候，我们却期待他们富有创新精神。强烈推荐家长和教师朋友，也包括您的孩子，看一看印度教育影片《地球上的星星》。看完这部影片，或许您和孩子收获都不小……案例 + 故事构建家校共育分享教育智慧服务家长支持教师阅读精进，分享受益，邀您关注“云之南教育点亮”。关注后，可以获取历史推送全部内容。家庭教育内容推荐给家长朋友。 “云之南教育点亮”等您加盟。