四语上教研计划.docVIP

2016-2017第一学期四年级语文教研组计划 组员基本情况： 四年级语文组共9名教师。老中青结合。两名副高，三名小高，三名小一。龙兰市级工作室成员，李宁州级工作室成员。 一、指导思想 以科学发展观为指导，牢固树立为学校服务、为教学服务、为教师服务的意识，继续深化教学常规管理，优化教育教学过程，提高课堂教学效率，提升教学质量；扎实指导学校开展校本研训活动，提升教师育人能力，努力推进素质教育；强化教学质量监控，有效开展学生综合素质评价工作，促进学生全面发展。 二、工作要点: 1.继续以贯彻执行以备课、上课、作业等环节为重点，进一步优化教学的各个环节，提高教学效率。 2.在学生评价中，坚持运用平均分、及格率、优秀率、后进生平均分等要素，引导教学工作面向全体、促进学科教学水平均衡发展。 3．扎实开展教研活动，促进教师提升专业素质，继续开展开展形式多样的教学观摩和研讨活动；重视经验的交流和传承，不断丰富教师的理论。 三、具体措施 1、教研组活动：定时、定点、定主题内容，定中心发言。正确把握三维目标，同时确立一个专题研究目标，以提高研究的实效性。充分利用周二教研活动时间，组员间相互合作，共同研究，及时沟通研究中遇到的问题，解决难题，使教研活动能真正提高教师的教学能力和理论水平,促进教师教研的水平和能力的提高。切实利用好校本教研时间，开展“备好精品课、课例研讨、专题讨论”等系列活动，活动时努力做到有主题，有步骤，有重点，人人准备，人人参与，人人提高。 2、备课：做到“八备”，即备课标、备教材、备教具（体现媒体使用情况）、备学生、备教法、备板书、备作业、备资源。 3 、上课：努力提高教学艺术，做到：求实、求真、求活、求新，充分利用现有的电教媒体，利用网上信息资源，拓宽学习时空，培养学生良好的学习习惯，不断提高课堂教学效益。师生对话应讲普通话，老师板书写规范字，课后写好教学反思。教师上好课及时上传教案及反思。 4、作业：作业设计要“精”，体现“轻负荷，高质量”的教学思想，批改要“细”，要规范、及时，注重纠错及情况反馈。 5、辅导：做好自己对学生补缺补差的工作。要因材施教，经常分析学生，善于捕捉学生闪光点，热情鼓励，利用课外活动时间做好分层指导，使每个学生都能充分发展。 6、根据学校工作安排，培养学生的阅读兴趣，发挥班级的图书角和图书馆图书借阅的作用，让每一位学生都多读书、读好书、好读书，从读书中收获知识、明白事理、陶冶情操，让读书成为每一位学生终身学习的自觉行为，从而全面提高每一个学生的语文素养。 7、 关爱学生，尊重学生，充分利用课外时间，关注学困难生，对他们由浅入深、系统地补习，不让一位学生掉队，做到共同发展、进步。 8、开展听课、评课活动，形成更为浓厚的教研风气；重视教学过程的反思，课后教师认真地反思教学过程，及时地把教学中点点滴滴的感受写下来。 9、备课组长按单元进行分工，确定个人的备课单元，排好各单元集 体备课， 备课组教师根据分工深入研读单元教材， 收集相关素材，在规定的时间内备好整个单元的课。单元教学设计要 求教学目标明确；教学内容科学、合理；教学过程符合学生实际； 在集体备课时，由中心发言人详细介绍本单元在教材中的地位及 前后联系，单元教学目的，三维教学目标，教材重点难点，突出重点 和突破难点的方法，每课课时分配，作业与练习配备，教学方法的设 想等。 备课组其他教师再对整个单元的每个课时进行讨论提出修改意 见，确定最佳方案。主讲教师根据集体备课后修改的教案执教，并根据本班教学实际， 及时反思修改教案. 组内教师根据学情，在上课前对集体讨论的教案进行个性的修改， 使教案更适合教师的教学风格和班级实际情况。 课后再及时反思修改 教案。 四年级语文法制渗透教育 1、课文 第 11 课/去年的树 可渗透的法制内容 《中华人民共和国森林法实施条例》 第三条 国家依法实行森林、林木和林地登记发证制度。依法登 记的森林、林木和林地所有权、使用权受法律法保护，任何单位和个 人不的侵犯。森林、林木和林地的权属证书式样由国务院林业主管部 门规定。 第二十一条 禁止毁林开垦、毁林采种和违反操作技术规程采 脂、挖笋、掘根、剥树皮及过度修枝的毁林行为。 2、课文第 17 课/长城 可渗透的法制内容 《中华人民共和国文物保护》 第九条 各级人民政府应当重视文物保护，正确处理经济建设、 社会发展与文物保护的关系，确保文物安全。基本建设、旅游发展必 须遵守文物保护工作的方针， 期活动不得对文物造成损害。 公安机关、 工商行政管理部门、海关、城乡建设规划部门和其他有关国家机关， 应当依法认真旅行所承担的保护文物的职责，维护文物管理秩序。 3、课文 第 19 课/秦兵马俑 可渗透的法制内容 《中华人民共和国文物保护》 第三条