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[思维建模] 图画类转换题解题3步骤 第一步：读画面，明白画中有什么 1.看标题 标题是图画的眼睛，有时透过这“眼睛”，可洞察整幅画的主题。故在审图画时首先要看标题是什么，然后再把标题同图画的内容结合起来进行分析，这样就容易弄清图画的寓意。 2.看画面 图画是一门绘画艺术，它常用简单而又夸张的手法，勾画出幽默诙谐的画面，用以说明某种观点。因此，分析图画的画面是解题的重要环节。图画画面上的每一个细节都对表达图画的寓意有提示作用。因此，我们在审图画题时，一定要仔细、全面地观察画面。 3.看注解 图画为了表达其寓意，常常配有言简意赅、画龙点睛的文字。因此，我们在做图画题时，要仔细品味画中的文字，认真思考这些文字中隐含的观点，有时它会成为我们弄清图画寓意的关键所在。 第二步：正确理解，联系现实展开想象，揣摩画外之音 图画歌颂真善美，鞭挞假恶丑，是现实生活直接或间接的反映。做题时应将图画的内容与社会现实相联系，想想自己周围有没有图画中所歌颂或讽刺的对象或现象。要正确理解画面中人与人、人与物、物与物之间的关系，理解事物发展变化的条件和原因。要由此及彼、由表及里地理解图画的寓意。 第三步：明确表达 把握了图画的内容和主旨后，就可以开始答题了，答题需掌握几种常见题型的解题方法和技巧： 1.介绍或描绘图画内容 这类题型，只需要把画面的组成部分用记叙性或说明性的文字表述，不需要作评论或联系社会现实探讨寓意。不可超越图画所给图文信息进行添枝加叶，不可用主观想象代替画面中的东西。 2.概括寓意的方法 概括画面的主题，先要认真细致地观察分析画面的内容，找出其讽刺或颂扬的对象或行为，然后挖掘隐含信息，进一步提炼概括。通常采用联想的方法，由物及人，彰显意义。 3.拟加标题的技巧 标题有暗示漫画寓意或揭示讽刺对象的作用。首先要弄清漫画讽刺或颂扬的主体和主题，然后围绕其拟加标题。可直接以讽刺或颂扬的主体命名，也可扣住主题命名。 [即学　即练] 1.(2013·重庆卷)阅读下面的漫画，按要求答题。 (1)给漫画拟出标题。要求：切合漫画含意，不得用“无题”作标题。 (2)用一句话说明漫画给你的启示。要求：与标题有内在的联系，不超过15个字。 解析　(1)这是一道开放性的题目,可从旁观者角度分析,也可从猫的角度分析。(2)本题考查理解漫画的内容和寓意的能力。结合所拟标题，由物及人，提炼寓意即可，注意字数限制。 答案　(示例一)从旁观者的角度 标题：不畏“影子”遮望眼 启示：眼见未必为实 (示例二)从猫的角度 标题：“物”异不怕影子同(人正不怕影子斜) 启示：我们彼此彼此(童趣) (示例三)从伞的角度 标题：殊“物”同归(殊途同归) 启示：总有平等的时候 2.(2013·天津卷)欣赏漫画《玩大了》，按要求作答。 (1)任选一条鱼，替它写一段简短的内心独白。 (2)用一句话说明这幅漫画的寓意。 解析　本题考查考生图文转换能力。(1)仔细观察整体画面，要仔细观察画面上的鱼缸、缸内鱼和缸外鱼及其神态，还有失去平衡的跷跷板，“玩大了”标题等。(2)内心独白属于心理描写，根据画面及两条鱼间的关系，设身处地设想它们的心理，表达其内心想法。做到符合语境，与画面相映成趣。(3)寓意的概括是在阅读漫画的基础上，先联系生活，后挖掘道理，由表及里，由画面到生活，挖掘出漫画蕴含的深刻哲理，最后概括寓意。画面中，终于玩大了——鱼被抛到了缸外。解说时，要说明合理，语言简洁。 答案　(1)“哼，你不是喜欢玩大的吗？现在你可满足了吧！” (2)做事有度，不可超越底线。 徽标，即徽记、标志，它不是一般的图标，往往“言简意赅”，高度凝练，蕴含着丰富的寓意。因此，此类考题主要考查考生透过现象，挖掘本质，真正把握其内涵的能力。 [先做　后讲] (2013·新课标全国卷Ⅱ)下面是我国的“国家节水标志”，请写出该标志的构图要素及其寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过70字。 解析　本题考查图文转换的能力。“国家节水标志”由水滴、手掌和地球变形而成。圆形代表地球，象征节约用水是保护地球生态的重要措施。标志留白部分像一只手托起一滴水，手是拼音字母JS的变形，寓意为节水，表示节水需要公众参与，鼓励人们从我做起，人人动手节约每一滴水，手又像一条蜿蜒的河流，象征滴水汇成江河。水和手的结合像心字的中心部分(去掉两个点)，且水滴正处在“心”字的中间一点处,说明节约用水需要每一个人牢记在心，用心去呵护，节约每一滴珍贵的水。由于有字数限制，可以在此基础上筛选关键信息，进行整合。 答案　图标由水滴、手掌和圆形组成。圆形代表地球，象征节水能保护地球生态；手掌托着水滴，象征人人动手节约每一滴水；手掌又像一条河流，象征滴水成河。 [思维建模] 解答徽标类转换题4要点 1.宏观把握会徽(行业性图标)的外形特点，注意中英文大小写和变体，以及