成都市高2008届高中物理第一阶段复习策略与建议课件.pptVIP

成都市高2008届物理第一阶段复习策略与建议 成都市教科所 卢 山 总体工作思路 以“一摸三诊”为主线，以高考要求为导向，坚持基础和能力不动摇，狠抓落实。 主题：深入研究高考、学生和课堂，突出复习教学的目标性、针对性和实效性，狠抓“双基”，促进能力的落实，切实提高高三教学质量。 一、形势、思考、判断、问题、策略 （一）形势 ——“稳中有变” 稳 1. 从2005年起《考纲》中能力要求分别按理、化、生各学科独立的提出。 2.从2004年起理综高考试卷题量稳定，且组卷的排序方式稳定为Ⅰ卷生、化、物，Ⅱ卷物、化、生。 3.从2005年起理综高考试卷（四川卷）理、化、生三科的难度基本相同。 4.从2005年起物理选择题由单选变为了不定项选择，实验题改为了一大一小两题，此后保持稳定。 （二）思考——近年高考的“理综”试题 1.试题结构特点 ①四川卷题量稳定，两年来题量均为31题，既保证了足够的容量，又给考生提供了充裕的时间和空间，客观上提高了试题的答完率，减少了废题，有利于发挥试题对考生思维过程、思维深度以及多种能力品质的考查功能。 3. 06、07年的四川省自主命题 ①我省自主命题的大政方针与过去全国统一命题一致，试题的结构、难度保持了一定的延续性。 ②06年我省首次自主命题“平稳过渡”、 “软着陆”。试题“不超纲，无繁、难、偏、怪题”，07年自主命题在“稳中求变”、 “稳中求新”上做足了文章。 （三）猜想与判断 （四）问题 1.学生方面 知识：知识有效积累不够！（陈述性、程序性、策略性知识） 能力：学科思想方法未有效形成，技能未熟练掌握，因此能力难以落实 ！ 习惯：读书、审题、思维、表达、评价反思、心态调整的习惯尚未养成！ 2. 教学方面 观念、策略、方法、手段、投入、管理…… (五 )策略 ——“重心下移”、“以小见大” 坚定一个信念 ：始终以高考要求为导向，坚持以学生为主体，坚持基础和能力不动摇，注重细节、狠抓落实。 总体策略：“重心下移”、夯实双基 操作策略 ：“以小见大”、注重细节 * * 变 1. 2006年我省开始自主命题，2007年我省第二次自主命题。两年高考理综试题（包括其中的物理试题）总体难度差异很大。 2.我省自主命题的理综试卷，物理部分的计算题由分层设问和独立设问相结合变为了全部分层设问。 3.从2007年起，全省高考考生人数与2006年相比增速大大减缓（+0.7%左右），成都市考生人数与2006年基本持平（-0.7%左右）。 4.从2007年起，广东、山东、宁夏、海南等课改地区开始自主命题。 5.四川省有可能在最近的1~2年内进行高中课改。 ②赋分合理，理化生分别为120分：108分：72分，这与中学教学中各学科课程计划规定的课时量大致相当，有利于中学各学科按计划进行教学，避免了因赋分问题而引起的偏科倾向。 ③试题编排趋向科学，Ⅰ卷顺序依然为生、化、理，Ⅱ卷顺序为理、化、生，大幅度提高了试卷的答完率。 注意：①关于试卷结构的变化，即选择题适当增加，物理Ⅱ卷靠后的四道物理试题都调整到前面，有效的起到了降低物理试题客观难度的作用，与命题难度三科逐渐趋同的思路一致。物理学科由于其内在特性决定了它在能力考查中的特殊地位，因此通过试卷结构的调整起到降低物理试题难度的作用被证明是一种较好的选择（至少让师生感觉到物理试题的难度在下降）。 ②在学科内部，目前的高考物理试题，低档与高档题都在减少，中档题在增加。 ③关于计算题的设问方式，07年北京卷、天津卷、四川卷、重庆卷在分省命题中全部采用了分步设问方式。 ④关于实验题的设置问题，07年各地区几乎都采用大小题结合的方式。 ⑤06、07年全国卷，四川卷物理选择题为不定项选择题，而北京卷、天津卷仍为单项选择题。重庆卷则分为单项选择与多项选择两个大题。 ⑥理科综合的能力目标中能力层次要求较高的题以往主要为物理题，现在已经分解到了三个学科。 2.试题命题特点 ? ①回归教材、重视基础，突出主干、难度适中。 06、07年的试题在考查学生对基本概念和规律的理解上，突出考查了学生定性与定量相结合进行分析和推理，运用基础知识和基本规律解决一些简单的实际问题的能力