扬州市2007～2008学年度第—学期高二生物（选修）期末调研测试试题.docVIP

扬州市2007～2008学年度第一学期期末调研测试试题 高二生物(选修) 2008．1 本试卷分第1卷(选择题)和第II卷(非选择题)两部分，考试时间为lO0分钟。考试结束后，将选择题标准化机读答题卡和非选择题答题卡一并交回。 注意事项： 1．答第I卷前，考生务必将自己的姓名、考试号、考试科目填（涂)在标准化答题卡上和非选择题卡的密封线内。 2．每小题选出答案后，用铅笔把标准化答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。 第I卷(选择题共55分)一、单选题：20小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个选项最符合题意。1．正常情况下，以下物质属于人体内环境组成成分的是 ①DNA聚合酶 ②葡萄糖 ③无机盐 ④激素 A．①②③④ B．②③④ C．②③ D．②2．给健康动物注射一定量的甲状腺激素，不会引起 A．垂体促甲状腺激素的分泌量增加 B．下丘脑促甲状腺激素释放激素分泌量减少 C．神经系统兴奋性和细胞呼吸增强 D．甲状腺分泌甲状腺激素的量减少3．体温调节中枢、呼吸中枢、视觉中枢分别在 A．下丘脑、脑干、下丘脑 B．下丘脑、脑干、大脑皮层 C．大脑皮层、下丘脑、大脑皮层 D．大脑皮层、脑干、下丘脑4．下列植物激素及作用错误的是 A．赤霉素，可促进细胞伸长，使植株增高 B．脱落酸，抑制细胞分裂，促进叶和果实的衰老和脱落 C．细胞分裂素，促进细胞分裂 D．乙烯，仅果实能合成，促进果实成熟5．止痛药(如“杜冷丁”)能阻断神经冲动传导，但并不损伤神经元的结构，同时检测到突触间隙中神经递质(乙酰胆碱)的量也不变。据此推测止痛药的作用机制是 A．与突触 B．与突触前膜释放的递质结合 C．抑制突触前膜递质的释放 D．抑制突触小体中递质的合成 6．生物膜在生命活动中发挥着非常重要的作用。右图所示的不能体现生物膜 A．具有信息传递功能 B．具有分泌功能 C．具有排泄功能 D．具有识别功能 7．下列说法正确的是 A．不用生长素处理的枝条扦插不能成活 B．生长素的浓度越高植物生长越快 C．子房发育成果实需要生长素的作用 D．顶芽产生生长素，所以顶芽能优先生长而侧芽受抑制，此现象称顶端优势8．当人吃了过咸的食物时，机体对细胞外液渗透压调节的正确顺序是 ①下丘脑渗透压感受器兴奋②大脑皮层兴奋产生渴觉 ③垂体释放抗利尿激素增加 ④摄水量增加 ⑤减少尿的排出 9．生活中在不知情的情况下，人最可能因下列何种方式感染艾滋病 A．与艾滋病患者共同进餐 B．被叮咬过艾滋病患者的蚊蝇叮咬 C．住旅店时，使用了病毒携带者使用过的而又未及时更换的被褥 D．打耳洞或纹眉时，使用了病毒携带者用过而又未经严格消毒的器械10．下列关于群落演替的说法错误的是 A．地衣是初生演替的先驱物种B．群落演替过程中生物与环境相互影响 C．如果时间允许，弃耕农田总能形成树林D．人为干扰可影响自然演替的速度和方向11．下列关于反射弧的叙述，错误的是 A．感受器主要指传入神经末梢 B．效应器主要指传出神经末梢 C．感受器能将特定的刺激变成神经冲动 D．脊髓有排尿反射的神经中枢12．关于信息传递在生态系统中的作用的叙述，错误的是 A．生命活动的正常进行离不开信息的作用 B．信息能够调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定 C．植物开花招引昆虫属于行为信息 D．生物种群的繁衍离不开信息的传递13．关于物种和种群的叙述中，错误的是 A．一 B．物种在群落中以种群的形式存在 C．不同物种存在生殖隔离，不同种群间也存在生殖隔离 D．种群是生物进化的基本单位 ．下列关于群落的叙述中，错误的是 A．不同的群落物种丰富度不同 B．垂直结构提高了群落利用环境资源的能力 C．群落具有一定的空间结构，这是自然选择的结果 D．调查土壤中小动物类群丰富度常用标志重捕法15．下列关于基因工程应用的叙述，正确的是 A．基因治疗就是把缺陷基因诱变成正常基因 B．利用工程菌可以生产淋巴因子、抗体、疫苗、青霉素等 C．抗逆转基因植物能抵御所有恶劣环境 D．原核生物基因可以用来进行真核生物的遗传改良16．下列所示的黏性末端是由几种 17．为了降低一种真菌对果树的毒害，科学家引入了一种形态结构、生理特性和生活习性与原真菌相似，但毒性相对较低的真菌，从而使果树增产，上述两种真菌的关系是 A．寄生 B．竞争 C．互利共生 D．捕食 18．下列关于设计生态缸的论述中，不合理的是 A．选取的各种生物之间应有营养上的联系 B．不同营养级生物的比例适宜 C．腐殖质提供了初始的分解者和有机物 D．为保证该生态系统有充足的能量供给，须将生态缸放在直射光 19．下列直接影响动物种群密度变化的