必修三第2课教师学案.docVIP

第课 ????【课程标准】知道诸子百家；认识春秋战国时期百家争鸣局面形成的重要意义；了解孔子、孟子、荀子等思想家以及儒家思想的形成。 【重点】: 孟子的仁政思想；庄子的道家思想；韩非的法家思想；百家争鸣的历史意义。 【难点】：百家争鸣局面形成的原因。 一．? 孟子、荀子和儒家 1、?? 孟子 （1）历史地位：战国时期著名的思想家，继承并发展了孔子的学说，成为　　　　　的重要奠基人。 （２）思想主张：①政治思想的核心：?＿?＿??＿??。②提出“民为贵，社稷次之，君为轻”的主张。③主张??＿＿＿＿???他认为，人的品质是不断外加的，而是与生俱来的。④倡导，强调先义后利，舍生取义。 （3）影响：唐代以后，《孟子》一书被当作经典。南宋朱熹将其列为“四书”之一，孟子被尊为“??????? ” ，地位仅次于孔子，对传统文化产生了很大影响。 2、荀子 （1）历史地位：是战国时期儒家的又一代表。 （2）思想主张：①提出“???＿＿＿＿??”和“制天命而用之”的命题。②主张“???＿＿＿＿???”他认为，人性生来就是恶的，但可以凭借后天的教育使人由恶变善。③基本继承儒家思想，他认为治国应以礼教为主，同时主张?? （3）影响：在很长的时间内，荀子学说被视为儒家的异端。但作为战国时期百家思想的集大成者，其学说对中国哲学具有深远影响。 二、墨子与墨家 1、代表人物;：墨子 2、主张①：”兼爱”：墨子