沉淀溶解平衡原理教学设计.docVIP

第1课时 沉淀溶解平衡原理教学设计 ——欧阳晨莺 一、三维目标 【知识与技能】 （1）知道难溶电解质的沉淀溶解平衡，并能结合实例进行描述。 （2）能描述溶解平衡，能写出溶度积的表达式，知道溶度积常数（溶度积）的含义。 （3）知道溶度积是沉淀溶解平衡的平衡常数、溶度积可以反映难溶电解质在水中的溶解能力。 （4）能运用平衡移动的观点对沉淀的溶解、生成与转化过程进行分析，知道沉淀转化的本质并能用所学知识解释生活中的一些相关问题。 【过程与方法】 （1）.通过对难溶电解质的溶解平衡分析，建立起溶度积概念。 （2）通过对溶度积的分析，了解在溶液难溶电解质的溶解情况。 （3）运用溶度积知识对溶液中沉淀的生成、溶解转化进行理论分析 【情感态度价值观】 （1）通过沉淀的转化及其应用知识的学习，认识其中蕴涵的透过现象看本质和由特殊到一般的辩证唯物主义原理。 （2）结合实验现象以及对生产、生活中与沉淀溶解平衡有关的某些现象的讨论，使学生体会到化学对于提高人类生活质量、促进社会发展的作用，培养学生审美情趣，激发学生学习化学的热情。 二、教学重点 溶度积常数的含义及其应用，沉淀的溶解平衡状态。 三、教学难点 通过溶度积常数求溶液中离子的浓度 四、教学建议 本节课所学的内容为《化学反应原理》（选修）中的专题3：溶液中的离子反应第四单元。本节内容是本专题的一个重