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论文标题 认真看课本57页的内容,看黄蓝底色部分的内容,思考: (1)、你能将60写成几个因数相乘的形式吗? (2)、什么是质因数?什么叫做分解质因数?质因数和因数有什么关系? (3)、一个质数能写成几个质因数相乘的形式吗?为什么? (4)、任何一个合数都可以写成几个质因数相乘的形式吗?小组合作,用不同的方法举例说明。 (独学---交流---讨论---汇报) 预设时间:7分钟 第七单元 分解质因数 学习目标 我能知道什么是质因数,并会把一个合数分解质因数。 学习指导 知识点总结 任何一个合数都可以写成几个质因数相乘的形式。 把一个合数写成几个质因数连乘的形式叫做分解质因数。 学情展示 课本58页的练一练的1、2、3题。 1、课本58页的第4题。 巩固提升 2、课本58页的“问题讨论”。 3、火眼金睛巧判断。 (1) 2、3、11都是质因数( ) (2)偶数都可以分解质因数。( ) (3) 一个数含有因数7,这个数一定是合数。( ) 4、下面的分解质因数结果是否正确?请说明理由。 (1)24=2×2×6 (2)24=1×2×2×2×3 * *
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