五下品德与社会集体备课要素.docVIP

五下品德与社会第二单元教学设计 第一课、《我们的衣食之源》 一、 教学目标： 情感目标：了解农业对我们的生活有着重要的作用，懂得尊重劳动者。 知识目标：知道日常生活中衣食住行与农业的关系，了解其他各行各业都离不开农业。 技能目标：通过资料的收集，提高学生观察生活并进行初步分析的能力。 二、教学重点、难点： “衣食住行与农业”和“各行各业与农业”是本课的教学重点、教学中力求做到教为学服务，结合学生的生活实际，创造性地使用教材。 三、课前准备： 录像片、多媒体课件及有关文字资料；食品包装袋；每小组一份表格。 四、教学过程： （一）情景导入 猜猜：食物从哪里来 说到美食,每年最丰盛的一定是年夜饭。大家看----出示CAI课件，（一家人围坐在餐桌上享受着丰富的佳肴）这顿美食你们感不感兴趣呀？你们家的餐桌上都有哪些美食呢？ 引导观察：同学们，你们餐桌上的食物可真丰富啊！可是餐桌上丰富的食物来自哪里呢？让我们一起去找找它们的家吧！（出示一组农作物的图片，教师简要介绍。） 小结：看到这么多新鲜的蔬菜水果，活蹦乱跳的鱼虾，还有每天必不可少的米饭，大家有没有想过它们是从哪里来的呢？ （二）新授 1.了解农业 老师这里有个录像片请同学们看一看。（放一段农业生产活动的录像片。） 录像中的人们在干什么？（生回答：在参加农业生产，在干农活。。。。。。） 那么