《2015创新设计高中理科数学2-6.ppt

第6讲　对数与对数函数 [最新考纲] 1．理解对数的概念及其运算性质，知道用换底公式将一般对数转化成自然对数或常用对数；了解对数在简化运算中的作用； 3．体会对数函数是一类重要的函数模型； 4．了解指数函数y＝ax(a＞0，且a≠1)与对数函数y＝logax(a＞0，且a≠1)互为反函数. 知 识 梳 理 1．对数的概念 如果ax＝N(a0，且a≠1)，那么数x叫做以a为底N的对数，记作 ，其中 叫做对数的底数， 叫做真数． 3．对数函数的图象与性质 [感悟·提升] 三个防范　一是在运算性质中，要特别注意条件，底数和真数均大于0，底数不等于1； 二是对公式要熟记，防止混用； 三是对数函数的单调性、最值与底数a有关，解题时要按0＜a＜1和a＞1分类讨论，否则易出错. 答案　(1)1　(2)A 规律方法 (1)在对数运算中，先利用幂的运算把底数或真数进行变形，化成分数指数幂的形式，使幂的底数最简，然后再运用对数运算法则化简合并，在运算中要注意化同底或指数与对数互化． (2)熟练地运用对数的三个运算性质并配以代数式的恒等变形是对数计算、化简、证明常用的技巧． 【训练1】(1)已知loga2＝m，loga3＝n，则a2m＋n＝________.　　　　　　　　　　　　　　　　　 (2)lg 25＋lg 2·lg 50＋(lg 2)2＝________. 答案　(1)12　(2)2 答案　B 规律方法 一些对数型方程、不等式问题常转化为相应的函数图象问题，利用数形结合法求解． 【训练2】(2014·石家庄二模)设方程10x＝|lg(－x)|的两个根分别为x1，x2，则 (　　)． A．x1x2＜0 B．x1x2＝1 C．x1x2＞1 D．0＜x1x2＜1 解析　构造函数y＝10x与y＝|lg(－x)|，并作出它们的图象，如图所示． 答案　D 解析　(1)a＝log36＝1＋log32，b＝log510＝1＋log52，c＝log714＝1＋log72，则只要比较log32，log52，log72的大小即可，在同一坐标系中作出函数y＝log3x，y＝log5x，y＝log7x的图象，由三个图象的相对位置关系，可知a＞b＞c. 答案　(1)D　(2)C 规律方法 在解决与对数函数相关的比较大小或解不等式问题时，要优先考虑利用对数函数的单调性来求解．在利用单调性时，一定要明确底数a的取值对函数增减性的影响，及真数必须为正的限制条件． 答案　(1)B　(2)D (1)研究对数型函数的图象时，一般从最基本的对数函数的图象入手，通过平移、伸缩、对称变换得到．特别地，要注意底数a＞1和0＜a＜1的两种不同情况．有些复杂的问题，借助于函数图象来解决，就变得简单了，这是数形结合思想的重要体现． (2)利用单调性可解决比较大小、解不等式、求最值等问题，其基本方法是“同底法”，即把不同底的对数式化为同底的对数式，然后根据单调性来解决．　　　 教你审题2——巧用对数函数图象解题 答案　B [反思感悟] (1)利用对数函数的图象研究与对数有关的图象问题时要注意对称变换的应用； (2)本题是以函数图象为载体，AC和BD在x轴上的投影长度用坐标表示是解决问题的切入点，再转化为求函数的最值问题，难度稍大． 【自主体验】 已知函数f(x)＝ln x，g(x)＝lg x，h(x)＝log3x，直线y＝a(a＜0)与这三个函数的交点的横坐标分别是x1，x2，x3，则x1，x2，x3的大小关系是________． 解析　分别作出三个函数的图象，如图所示： 由图可知，x2＜x3＜x1. 答案　x2＜x3＜x1 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client