阅读教学的.pptVIP

二是范读引路。 《哈尔威船长》一课： 哈尔威船长屹立在舰桥上，一个手势也没有做，一句话也没有说，犹如铁铸，纹丝不动，随着轮船一起沉入了深渊……人们透过阴森森的薄雾，凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉入大海。 尤其是要加强朗读的反馈、评价和矫正。 三读教学还要注意激发动机。 菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的，淡黄的，雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。 还要说的是我们一定要关注朗读的指导： 读的要有气势就齐读，读出坚定男生读，读出柔情美丽女生读，读的动情配乐读，思考问题就默读，粗知文章大意就略读，捕捉重要信息就快速浏览读，要读出自己的感受就自由读等等。 3.文章段落 认识自然段与意义段的区别 区分意义段的主要内容和次要内容 理解意义段的主要内容 运用摘句法理解意义段的主要内容 运用句意归并法理解意义段的主要内容 认识并列、承接、总分、概括与具体等常见够段方式 4.文章的表达形式 （1）结合语境体会词语的准确运用、感情色彩及其表达效果。 从阅读教学的角度看，学生体会词语的表达效果一般分为三个层面：体会词语的准确运用、生动运用、有变化运用及其表达效果。 词语的准确运用主要涉及的是同义词、近义词的选择问题。 黛玉笑岔了气，伏着桌子只叫“嗳哟”