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浅谈数形结合思想在高中数学中的几点应用 广东省普宁市城东中学（515300） 邱海泉 在解决数学问题时，将抽象的数学语言同直观的图形相结合，实现抽象的概念与具体形象的联系和转化，这就是数形结合的思想．在高中数学中，数形结合是一条重要的数学原则，主要体现在平面解析几何和立体几何中，在处理边角关系的问题中也有较多的应用．在解决集合问题、方程及不等式问题中，如果能注意数形结合的思想的应用，能使许多数学问题简单化．下面举一些例子作详细说明： 一、数形结合思想在解决集合问题中的应用． 1、利用韦恩图法解决集合之间的关系问题．一般用圆来表示集合，两圆相交则表示两集合有公共元素，两圆相离则表示两个集合没有公共元素．利用韦恩图法能直观地解答有关集合之间的关系的问题．如： 例1、有48名学生，每人至少参加一个活动小组，参加数理化小组的人数分别为28，25，15，同时参加数理小组的8人，同时参加数化小组的6人，同时参加理化小组的7人，问同时参加数理化小组的有多少人？ 分析：我们可用圆A、B、C分别表示 参加数理化小组的人数（如右图），则三圆 的公共部分正好表示同时参加数理化小组 的人数．用n表示集合的元素，则有： 即： ∴，即同时参加数理化小组的有1人． 例2、设，已知 求 分析：如图，用长方形表示全集I， 用圆分别表示集合A和