浅谈数形结合思想在高中数学中的几点应用.docVIP

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  • 2016-12-30 发布于天津
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浅谈数形结合思想在高中数学中的几点应用.doc

浅谈数形结合思想在高中数学中的几点应用 广东省普宁市城东中学(515300) 邱海泉 在解决数学问题时,将抽象的数学语言同直观的图形相结合,实现抽象的概念与具体形象的联系和转化,这就是数形结合的思想.在高中数学中,数形结合是一条重要的数学原则,主要体现在平面解析几何和立体几何中,在处理边角关系的问题中也有较多的应用.在解决集合问题、方程及不等式问题中,如果能注意数形结合的思想的应用,能使许多数学问题简单化.下面举一些例子作详细说明: 一、数形结合思想在解决集合问题中的应用. 1、利用韦恩图法解决集合之间的关系问题.一般用圆来表示集合,两圆相交则表示两集合有公共元素,两圆相离则表示两个集合没有公共元素.利用韦恩图法能直观地解答有关集合之间的关系的问题.如: 例1、有48名学生,每人至少参加一个活动小组,参加数理化小组的人数分别为28,25,15,同时参加数理小组的8人,同时参加数化小组的6人,同时参加理化小组的7人,问同时参加数理化小组的有多少人? 分析:我们可用圆A、B、C分别表示 参加数理化小组的人数(如右图),则三圆 的公共部分正好表示同时参加数理化小组 的人数.用n表示集合的元素,则有: 即: ∴,即同时参加数理化小组的有1人. 例2、设,已知 求 分析:如图,用长方形表示全集I, 用圆分别表示集合A和

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