光谷五小师德建设总结光谷五小师德建设总结光谷五小师德建设总结光谷五小师德建设总结.docVIP

武汉市光谷第五小学2010～2011年度下学期 师德建设总结 本学期我校坚持以三个代表重要思想为指导，贯彻落实《公民道德建设实施纲要》，以《教育法》《教师法》和各级关于教师职业道德建设的规定为依据，加强师德建设。通过大力开展师德宣传、学习、实践系列活动，牢固确立以人为本，敬业奉献的崇高师德，全面提高教师队伍整体素质，为推进我校教育发展提供强有力的师资保证。现将活动情况总结如下： 一、宣传动员，人人参与 抓好师德建设是教育行业落实三个代表重要思想，以德治国方略和《纲要》的需要，是建立高素质教师队伍、全面推进素质教育、确保教育富民工程落到实处的需要。提高师德师风水准是教师胜任教育教学工作的前提，是实践让爱充满校园，用心塑造完美教育理念的基础。崇高的师德、优秀的师风是尊重学生人性、弘扬学生个性和主体性，培养学生独立的、自主的、健全的人格的首要条件。 本学期通过学习、宣传、发动，让我们每一个教育工作者要充分认识加强师德师风建设的重要性、艰巨性和紧迫性，形成人人讲师德，个个铸师魂的良好氛围。 二、围绕主题，精心组织 在开展师德建设系列活动中紧紧围绕塑造教师新形象，争当合格好园丁这个主题，在注重提高思想政治素质，确立新的教育观、人生观、质量观上下功夫，在牢固树立以人为本，敬业奉献崇高师德，倡导严谨治学、标新立异优良师风上做文章。要运用多种渠道（教研组活动、全体教师会、学校大型活动）、多种载体、多种形式，创造性地开展活动。每个阶段、每项活动都要认真组织，防止流于形式、走过场。 三、加强领导，讲究实效 在活动中切实加强对师德建设系列活动的领导，学校成立活动领导小组。学校工会、少先队部门齐抓共管，确保师德建设系列活动落到实处。结合活动的开展，进一步完善师德考核机制、奖惩机制、监督机制，不断深化活动内容，提高活动质量，扎扎实实推进师德建设。并且通过听取学生、家长意见，教师自评、互评，考核小组总评，对全体教师的师德师风进行考核。 四、主要活动 学年初校长室进行师德建设系列活动动员，使全体教师对活动目的、意义及活动安排有所了解，要求全体老师人人参与活动，并在活动中经受教育，努力塑造良好的师德师风。 （1）依靠支部，加强思想政治工作，开展积极有益的教育活动，加强师德教育，以优良的的师风，促进优良校风、学风的形成。寒暑假教师理论学习5000字以上，组织教师学习汪金权事迹，每位教师写了心得体会，通过学习引导教师树立正确的世界观、人生观、价值观，不断提高自身的思想政治素质和业务素质，不仅要教好书，还要育好人，要为人师表，注重身教，善待学生，尊重学生，用和蔼的面庞取代严肃的面孔，温柔的教导取代严厉的训斥。要求教师每学期针对学生实际进行家访，家访人数不得少于20人。 （2）学校组织教师进行了师德考核。通过自评、小组评和学校评，评出了师德先进个人。学校还出台了评选优秀教师、优秀班主任、师德先进的方案。 （2）为了帮助青年教师学习教育理论，获取最新的教育信息，除了学校订了十几份教育教学杂志外，青年教师每人订阅一份教育杂志。 （3）学校启动了“青蓝工程”，活动开展的有声有色。开展拜师活动，以老带新；定期邀请名师指导青年教师备课、听课、评课。从而提高青年教师课堂教学能力。组织青年教师参加各类业务比赛和评优课。 （4）创造条件组织青年教师外出听课学习。一学期教师听课不少于15节课，教导主任不少于60节，校长不少于30节。 （5）认真参加市、区组织的教研和培训活动，特别是参加现代教育技术和网络技术的培训，无特殊情况出席率达100%。参加现代教育技术培训和考核，做到人人参与，个个达标。并将学到的知识用于教育教学实践。 （6）每人一学期做一节好课，写一篇有质量的论文。 （7）举行青年教师素质汇报活动，上一节优秀课、课件制作、普通话竞赛等等。 （8）学校对参加各类竞赛、教学研究等方面获得荣誉的教师给予精神鼓励和物质奖励。并作为年度考核、评优的依据。 （9）工会组织师德宣言，每个教师签师德承诺 （10）组织师德建设论坛。进行师德师风教育，要求教师在教学实际中落实师德规范。注意收集典型事例。 （11）组织教师进行师德建设大讨论（典型案例、先进事迹报告会）加强师德修养，展示人民教师崇高品质，是本学期师德建设的主题。加强师德师风建设，着重抓好三方面的工作： 一是抓好教师职业道德教育。加强教师自身的职业道德修养，联系实际组织教师认真学习《教师职业道德规范》和《教师日常行为规范》。开展爱学生是教师的本分为主题的活动，提高教师教书育人的责任感和职业道德水平。 二是要加强职业道德实践。本学期要求全体教师