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系列1系列2 选修1-1：常用逻辑用语 圆锥曲线与方程 导数及其应用 选修1-2：统计案例 推理与证明 数系的扩充与复数的引入 框图 选修2-1：常用逻辑用语 圆锥曲线与方程 空间中的向量与立体几何 选修2-2：导数及其应用 推理与证明 数系的扩充与复数的引入 选修2-3：计数原理 统计案例 概率 一、结构设置 二、教学目标 1.了解合情推理和演绎推理的含义。 2.能正确地运用合情推理和演绎推理进行简单的推理。 3.了解合情推理与演绎推理之间的联系与差别。 紧密结合已学过的数学实例和生活中的实例，避免空泛地讲数学思想方法： 以具体的例子为载体，讲推理的概念、方法，纠正典型错误。 回忆遇到过的证明过程，挖掘出证明方法的一般定义和特点。 例题是以前所学的内容，通过挖掘、提炼、明确其中的推理方法或证明方法，详细分析推理的思路，体验证明方法的思考过程和特点。 归纳推理的定义 歌德巴赫猜想：任何一个不小于6的偶数都等于两个奇质数之和。 这种由某类事物的部分对象具有某些特征，推出该类事物也具有这些特征的推理，或者由个别事实概括出一般结论的推理，通常称为归纳推理（简称归纳）．简言之，归纳推理是由部分到整体、由个别到一般的推理． 归纳推理的一般步骤： ⑴ 对有限的资料进行观察、分析、