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小学数学微格教学 微格教学概要 微格教学是一种利用现代化教学技术手段来培训师范生和在职教师教学技能的系统方法。 微格教学创始人之一，美国教育学博士德瓦埃．特．爱伦认为微格教学：“是一个缩小了的、可控制的教学环境，它使准备成为或已经是教师的人有可能集中掌握某一特定的教学技能和教学内容”。 微格教学实际上是提供一个练习环境，使日常复杂的课堂教学得以精简，并能使练习者获得大量的反馈意见。 教学技能 语言技能 导入技能 提问技能 讲解技能 变化技能 （1） 导入技能 开门之技 目的：引起兴趣，激发动机，组织引导，建立联系…… 类型：直接导入，经验导入，实验导入，设疑导入….. 应用要点： 加强目的性和针对性， 讲究 关观联性和趣味性， 注重直观性和启发 性。 （2）教学语言技能 基本之技 目的；传递教学消息，发展学生智力，提高教师能力。 构成；教学语言=基本语言技能+特殊教学语言技能。 应用要点；学科性和科学性，简明性和情感性，针对性和影响性。 （3）提问技能 交流之技 目的； 激发动机，揭示矛盾，巩固旧知，引导参与，获得反馈。 类型； 低级提问 回忆提问 中级提问 理解提问， 运用提问