求一个数比另一个数多（或少）百分之几的实际问题.pptVIP

苏教版六年级上册数学 知识准备： （1）5是8的百分之几？ 8是5的百分之几？ 求一个数是另一个数的百分之几用什么方法？解答的关键是什么？ 知识准备： （2）根据问题列式： a、甲数是乙数的几分之几？乙数是甲数的几分之几？ b、甲数比乙数多几分之几？乙数比甲数少几分之几？ （甲数-乙数）÷乙数 （甲数-乙数）÷甲数 知识准备： 3、东山村去年原计划造林16公顷，实际造林20公顷。实际造林的面积是原计划的几分之几？ 20÷16= 4 5 答：实际造林是计划的 。 4 5 教学目标： 1、掌握求一个数比另一个数多（少）百分之几的解题方法，能正确解决相关的实际问题。 2、探究百分数问题和分数问题的联系，体会类比的思想方法。 例6： 东山村去年原计划造林16公顷，实际造林20公顷。 实际造林的面积比原计划多百分之几？ 多百分之几？ 是什么意思？ （1）单位“1”的量是谁？ （2）谁和单位“1”的量进行比较的？ （3）先求什么？再求什么？ （4）你能画线段图标表示吗？ （5）有几种解法？ 成果展示： 方法一: （20–16 ）÷16 =4÷16 =25% 方法二: 20÷16–100%