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教材分析 教学过程与分析 1、课前唱一唱 2、动手找一找 3 、自己学一学 4、大家说一说 5、再来考一考 * * 潘 玲 英 语 南京江宁区禄口小学 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 苏教版小学牛津英语五年级下册 (第二课时) Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 说课设计 教材分析 学情、学法与教法 教学过程分析 整合点的诊断与解决方法 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 1.教学内容分析 ： 本课是牛津教材5B第三单元第二课时， 本单元围绕“兴趣爱好”这个话题开展教学活动。主要是学习一般疑问句Do you have any hobbies? 及其答语Yes，I do. No, I don ’t.和主语为第三人称单数动词的用法。 本节课是本单元的重点，通过学习初步领会第三人称单数动词和第一人称单数动词的区别。同时通过课文重点句子的学习，听的懂、会说、会读课文，进一步提高学生听、说、读、写综合素质能力。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 2.教学目标： 认知目标： （1）能进一步掌握本单元所学的有关兴趣爱好的词汇：take photos go shopping， collect stamps ，grow flowers ，make model ships make clothes 。 （2）能用He/She likes.... 的句型描述他人的爱好和活动。了解主语为第三人称单数时动词的变化形式。 （3）正确的理解课文内容，并能朗读，表演对话。 （4）能演唱本文的英语歌曲。 能力目标：提高学生听、说、读、写及通过网络自学的综合能力。 情感目标：通过学习本文，让学生知道良好的兴趣爱好能拓展知识，并能丰富一个人的生活。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 3.教学重点与难点： 教学重点： 1.能进一步掌握四会句型Do you have any hobbies？Yes，I do. 2.能用四会句型I like ...和He/She likes ...，too.句型描述自己和他人的爱好和活动。 教学难点: 能正确运用四会句型Do you have any hobbies？Yes，I do.并能在具体情景中以口头或书面形式进行交流。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 学情，学法与教法： 学情分析 小学五年级的学生在英语方面有一定的基础，但是单一的课堂模式让学生的学习兴趣不是很高，因此需要改进课堂教学方式，借助多媒体教学，让师生之间的课堂活动形式更加多样化，师生之间更加融洽 。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 学法指导 本着学以致用的原则，英语要作为交际工具来教，也要作为交际工具来学，做到学用统一。所以，引导学生在教师创设的情景中，轻松愉快地利用所学新知识进行交流。活学活用所学新知识。最终达到学生交际能力的提高。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 教法