爬山虎的脚说课教学设计_61867.docVIP

《爬山虎的脚》教学设计 亚东一小朱国清 【教学内容】 《爬山虎的脚》是人教版小学语文第二单元的一篇讲读课文。 【教学目标】 1、认识5个生字，会写11个生字。正确读写“引人注意、均匀、重叠、空隙、叶柄、触角、痕迹、逐渐、休想”等词语。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵全文。 3、了解爬山虎脚的特点，理清课文叙述顺序的基础上抓住课文的主要内容。 4、学习作者细心观察的方法，培养学生具有留心观察身边事物的习惯，同时增强他们具有爱自然保环境的意识。 【教学重难点】 教学重点：了解作者是怎样用生动准确的语言描写出爬山虎叶子和脚的特点。 教学难点：爬山虎是怎样向上爬的。 【教学准备】 学生搜集爬山虎相关资料。教师准备爬山虎图片，制作多媒体课件 【课时安排】 2课时 第一课时 教学目标： 1、认识5个生字，会写11个生字。正确读写“引人注意、均匀、重叠、空隙、叶柄、触角、痕迹、逐渐、休想”等词语。 2、感受爬山虎叶的美。 3、背诵课文第二自然段。 教学重点： 了解课文内容。 教学难点： 理清课文脉络。 教学过程： 一、导入新课（5分钟） 1、同学们，大自然是神奇的，你们曾跟随老师一起领略了钱塘江大潮的壮观，感受了雅鲁藏布大峡谷的神秘，还欣赏了变化多端的火烧云。今天，老师要和大家一起来观赏一种奇怪的生物──爬山虎。 课前老师