5年级科学上册4单元第2课肺和呼吸教案.ppt

什么是肺活量？ 体力 呼吸肌强弱 肺组织和胸廓弹性 呼吸道通畅程度 课堂小练笔 怎么样来保护我们的呼吸器官？ 怎么样来保护我们的呼吸器官？ 看下图，比较是否吸烟人的肺 作业布置 以小组为单位，用课上的资料或自己收集有关的资料编写戒烟标语。 * 说说：吸进的气体与呼出的气体有什么不同？ 小热身：你认为，人在呼吸时，空气要进入我们的哪些器官？在49页人体图中画出来。 吸 呼 吸进 → 氧气 呼出 → 二氧化碳 用澄清石灰水比较我们吸进的气体和呼出的气体。 1、用塑料袋收集空气 倒入澄清石灰水 摇晃一下观察现象 现象：澄清石灰水没变浑浊 2、用塑料袋收集呼出的气体 倒入澄 清石灰水 摇晃一下，观察现象 现象：澄清石灰水变浑浊 结论: 呼吸时吸入的是富含氧气的空气，呼出的气体中主要含有二氧化碳。肺是氧气和二氧化碳进行交换的重要器官。 鼻腔 支气管 气管 肺 咽喉 认识呼吸器官 鼻腔里有鼻毛和黏膜，能捕获灰尘和病菌，能温暖和湿润空气。 左右支气管伸入肺，并在肺里分成许多更细小的支气管。 咽喉让气体进入气管。 气管是圆筒形的管道，上接咽喉，下端分为左右支气管。 肺里密布毛细血管，空气中的氧气经过肺进入血液，血液中的二氧化碳进入肺然后排出体外。 他们在干什么？ 肺活量测试仪 什么是肺活量呢？ 一次用力的吸气之后，再尽力呼出的 气体总量，就是你的肺活量。