神秘的大衣.docVIP

中班绘本《神秘的大衣》活动案例 设计意图： 《神秘的大衣》是一个生动、充满想象的绘本故事。画面夸张、形象、有趣，情节简单，但富有悬念，适合大班孩子进行观察、猜想和阅读。特别是“胡默尔先生的大衣里面藏着什么东西呀？它一会儿发出“叽叽喳喳”的声音，一会儿发出“吧嗒吧嗒”的声音；一会儿这边鼓起一块，一会儿那边鼓起一块……”使孩子们对“神秘的大衣”产生强烈的好奇心，极大地拓展了孩子的阅读空间和想象空间。 一、活动目标 1、在观察与讨论的基础上，理解故事内容。 2、能根据画面所提供的线索，大胆讲述自己的猜想。 3、领悟故事的主题，初步具有关爱动物的情感。 二、活动准备 1、ppt 三、活动过程 一、出示胡默尔身穿巨大无比的大衣图，激发兴趣 1、介绍故事主人公：今天我们一起来看一本有趣的书，〈出示胡默尔身穿巨大无比的大衣封面图〉这就是故事的主人公——胡默尔先生。 2、观察画面：胡默尔先生的大衣和我们平时穿的大衣有什么不同?同时出示第二幅大衣图片（大大的，宽宽的，又大又长）学习词语：巨大无比 师：胡默尔先生的大衣大大的，宽宽的我们可以用一个好听的词语形容叫“巨大无比”小朋友和我一起说一说，巨大无比。 3、设疑猜测：这可是一件非常神秘的大衣，大衣里面会藏着怎样的秘密呢？请你先来猜猜看？ 师：小朋友的想象力可真丰富，大衣里到底有什么秘密？我们一起看看书，找一找答案。 （评析：教师首先从介绍故事主人公