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第二周 第一课时 2015年 月 日 课 题 第一课 三月的春风 教学内容 课文二练习 课 型 复习课 教学目标 知识与技能:1.理解练习题的要求,按要求完成练习题。
2. 培养学生从小按时复习学过内容并活用学过知识的意识。
过程与方法:提高学生的认字和写字能力。能让学生用汉语说出自己的生活,学习习惯。
情感态度与价值观 :培养学生从小按时复习学过内容并活用学过知识的意识。
重 点 理解练习题的要求,按要求完成练习题。 难 点 提高学生的认字和写字能力。能让学生用汉语说出自己的生活,学习习惯。 教学手段 班班通,自制课件 课 时 第 7 课时 教学方法 教学法: 引导法,启动法,范读法,讲解法等。
学习法: 合作学习,朗读学习,齐读学习等。
教学过程 一,进行民族团结教育;
“三个离不开”的内容:---- 汉族离不开少数民族,少数民族离不开汉族,各少数民族互相离不开。所同学们从小要维护民族团结。
二,导入新课:
同学们,请同学们说一说动脑筋的重要性?复习式导入新课。
三,课文练习
老师引导学生根据学过的内容做练习,让学生做在书上,老师先检查,让写好的学生上黑板写,最后大家一起纠正。
根据课文内容判断正误。
老师先解释练习要求,然后学生完成,如果不会完成时老师帮助下完成也可以。
孩子们在刚刚发出新绿的麦苗地里玩耍。 ( )
果园里,蜜蜂自由地飞翔,唱着春天的歌。 ( )
漂亮的花蝴蝶围着油菜花翩翩起舞。 ( )
(4 )油菜花在春风的吹拂下翻着绿色的波浪。 ( )
2.根据交际活动
小组讨论。
四.巩固内容。
《一日之计在于晨,一年之计在于春。》谈谈你对这句话的理解?
请你秒一些赞美春天的句子,或者把看到的春天画一画,并说一说你画的是什么?
五,课堂小结。
小结新课内容并进行努力学习教育。
六,作业布置
完成练习册的相关题
第一课 三月的春风
课文二练习
回答问题
1.《一日之计在于晨,一年之计在于春。》谈谈你对这句话的理解?
2.请你秒一些赞美春天的句子,或者把看到的春天画一画,并说一说你画的是什么?
执教修改 课后反思
第二周 第二课时 2016年 月 日 课 题 第二课 校园里的画儿 教学内容 生字学习 课 型 新授课 教学目标 知识与技能:
1、能写会认生字“余、最 ,粉 ,群 ,艘 ,实 ,漂 ,救,骑,拖”的意思并学会使用
2、提高汉语的听,说,读,写能力。会本课词语使用。
3、正确理解课文中的词语意思,更好的理解课文。
过程与方法:
结合汉字卡片学生直观的进行学习生字,师生互动,生生互动中使学生掌握知道。
情感态度与价值观:
培养学生养成良好习惯,掌握学习方法和合作精神。
重 点 能写会认生字“余、最 ,粉 ,群 ,艘 ,实 ,漂 ,救,骑,拖”的意思并学会使用
难 点 提高汉语的听,说,读,写能力。会使用本课的生字。 教学手段 课件,教材插图, 汉字卡片 课 时 第 1 课时 教学方法 教学方法:组织引导,教师讲解
学习方法:多种形式练习。 教学过程 进行民族团结教育
“四维两反”的内容:-----
四维:维护祖国统一,维护民族团结,维护社会稳定,维护法律尊严。
两反:反对民族分裂主义,反对非法宗教活
一.导入新课:
学校是我们获得知识的地方,也是我们成长的乐园。丰富多彩的校园生活给我们带来了无比的欢乐。同学们今天老师给你们带来了10个新朋友,大家想不想认识?想不想学习?
生字学习
1.)瞧,这儿来了一位字宝宝,认识它吗?生字)
2)让学生说生字的声母和韵母及几拼音节。
3)老师让学生拼读,并把生子写在黑板上,写汉字的大写字母。
4)老师领读,并让学生把汉字读三遍。
5) 老师让学生说汉字的结构,偏旁。
6)老师让学生书空写汉字。
7)老师让学生用汉字组两个词,并用词语造句。
8)老师讲解词语。
9)老师让学生汉字,结构,偏旁,组词读三遍。
10)学生齐读,男女读,赛读等。
11)用开火车游戏方式巩固课堂内容。
三,这节课的内容有;
余— 课余 最—最好 漂—漂亮 实—实践 救—救命 骑—骑马 拖—拖拉 粉—粉丝
四、课堂小结
这节课我们学习了什么样的内容,然后说一说同学们的学习情况。
五,布置作业
每一个生字写一行练习册的相关内容完成。, 执教修改 板书设计 第二课 校园里的画儿
生子
余— 课余 最—最好
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