Unit 2 sectionB2a-2e教学设计2024-2025学年人教英语八年级上册.docx

Unit2sectionB2a-2e教学设计2024-2025学年人教英语八年级上册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容

本节课的教学内容为人教英语八年级上册Unit2sectionB2a-2e。本部分主要包括以下几个部分：

1.2a：阅读文本，介绍澳大利亚的一些动物和风景；

2.2b：听力练习，听取有关澳大利亚的动物和风景的对话；

3.2c：口语练习，学生分组讨论并介绍自己喜欢的动物或风景；

4.2d：写作练习，学生根据提示，写一篇介绍自己喜欢的动物或风景的短文；

5.2e：语法练习，学习一般现在时的被动语态。

本节课的主要目标是让学生通过阅读、听力、口语、写作等环节，掌握一般现在时的被动语态，并能够运用所学知识介绍澳大利亚的一些动物和风景。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括以下几个方面：

1.语言能力：通过阅读、听力、口语、写作等环节，提高学生的英语听说读写能力，使他们在实际情境中能够准确、流畅地使用英语表达自己的观点和感受。

2.文化意识：通过学习关于澳大利亚的文化背景知识，增强学生对文化差异的敏感性和理解能力，培养他们的跨文化交际能力。

3.思维品质：通过讨论、思考、分析等思维活动，提高学生的逻辑思维、批判性思维和创新思维能力，使他们能够独立思考、分析问题并提出合理的见解。

4.学习能力：通过自主学习、合作学习和探究学习等方式，培养学生的自主学习能力、合作能力和探究能力，使他们能够主动获取知识、与他人合作解决问题。

教学难点与重点

1.教学重点

本节课的核心内容是一般现在时的被动语态。教师需要通过讲解、示例和练习等方式，使学生掌握一般现在时的被动语态的构成、用法和动词变化规则。

例如，教师可以通过对比一般现在时的主动语态和被动语态的例子，如Thecatcatchesthemouse.和Themouseiscaughtbythecat.，让学生明白一般现在时的被动语态的构成和用法。

2.教学难点

本节课的难点是一般现在时的被动语态的动词变化规则。学生可能会对如何正确变化动词的形式感到困惑。

例如，教师可以指出，一般现在时的被动语态中，动词的变化规则是将主动语态中的动词变为相应的过去分词形式。比如，catch变为caught，eat变为eaten。

为了帮助学生突破这一难点，教师可以提供一些动词变化练习，让学生通过填空、改写句子等形式，反复练习并巩固动词变化规则。同时，教师可以引导学生观察和总结动词变化规律，增强他们对动词变化规则的理解和记忆。

教学资源

1.软硬件资源：班级内的多媒体设备，如投影仪、计算机、音响等，用于展示PPT、播放听力材料和视频等。

2.课程平台：人教英语学习平台，用于学生预习、复习和进行在线练习。

3.信息化资源：PPT课件、在线阅读材料、视频教程等，用于辅助教学和提供额外的学习资源。

4.教学手段：小组讨论、角色扮演、听力练习、口语练习、写作练习等，用于引导学生积极参与课堂活动，提高语言实践能力。

5.教学工具：答题卡、录音机、听力材料等，用于进行听力练习和评估学生的学习效果。

6.教材辅助材料：练习册、语法练习题、阅读材料等，用于学生课后巩固所学知识和进行拓展学习。

教学过程

1.导入（5分钟）

大家好，今天我们将学习人教英语八年级上册Unit2sectionB2a-2e。在这部分内容中，我们将了解到澳大利亚的一些动物和风景，同时学习一般现在时的被动语态。

2.阅读理解（15分钟）

请大家打开课本，阅读2a部分的文本，了解澳大利亚的一些动物和风景。在阅读过程中，请注意理解文本内容，并找出描述动物和风景的关键词汇。

阅读完毕后，我们来分享一下你们找到的关键词汇。我来随机点几个同学回答。

3.听力练习（10分钟）

接下来，我们来做一些听力练习。请大家听2b部分的对话，并回答相关问题。听力练习有助于提高我们的英语听力能力，希望大家认真听。

4.口语练习（10分钟）

现在，我们来进行口语练习。请大家以小组为单位，讨论并介绍你们喜欢的动物或风景。可以运用我们刚才学习的一般现在时的被动语态哦。

讨论结束后，我们随机抽取几个小组进行展示，让大家一起分享你们喜欢的动物或风景。

5.写作练习（10分钟）

现在，我们来做一些写作练习。请大家根据2d部分的提示，写一篇介绍自己喜欢的动物或风景的短文。可以运用我们刚才学习的一般现在时的被动语态。

写作完成后，我们随机抽取几篇进行展示，让大家一起欣赏和学习。

6.语法练习（10分钟）

接下来，我们来学习一下一般现在时的被动语态。请大家看2e部分的练习题，试着完成。这个环节有助于巩固我们的语法知识。

我来为大家解答一下疑问。

7.总结与作业布