第10课 输入中文——库都尔小学洪伟.docVIP

案例名称 第三单元 键盘操作 第10课 输入中文 科目 信息技术 教学对象 四年级 提供者 洪伟 课时 1课时 授课时间 年 月 日— 年 月 日 一、教材内容分析 本课主要是让学生了解并认识“写字板”的打开、退出和录入中文输入法的方法和标点符号的录入，最后是新建写字板的方法，本课主要让学生掌握中文的录入 二、教学目标（知识、技能、情感态度价值观） 1、让学生了解“写字板”的开打方式。 2、学会用拼音输入法输入汉字或是词语。 3、学会保存和新建“写字板”的方法。 三、教学重难点 1、输入汉字、词语的方法。 2、保存和新建“写字板”的方法。 四、学习者特征分析 四年级孩子是小学教育中正处在从低年级向高年级的过渡期，生理和心理都有明显变化，是培养学习能力、意志品质和学习习惯的最佳时期。他们共同特点是积极做事，什么都想听一听、看一看、干一干，但又缺乏耐心。愿意主动参加集体活动，开朗活泼。这是求知欲旺盛、身体发育迅速的表现。 四年级的孩子个性差别较大、情绪不稳定、自控力不强等特点。教师要努力做到培养孩子定时专心学习的习惯、教育孩子学会合理安排时间、养成按时独立完成作业（练习）的习惯、养成复习和预习的好习惯、培养孩子情绪控制能力、社会能力、交往能力、意志品质能力。 五、教学策略选择与设计 本课主要采用讲解演示、交流方式教学，对窗口的最大化