通辽市奈曼旗民族职业中专中国教育学会“十二五”规划重点课题研究立项课题.docVIP

子课题编号— 中国教育学会“十二五”规划重点课题子课题 申报表 申报人姓名： 宋猛________ 申报人单位（公章）：通辽市奈曼旗民族职专职业 子课题名称： 中职学校实现文化育人途径的研究 申报日期 2013年___9____月___20___日 中国教育学会“十二五”规划重点课题“学校教育最优化实验与研究”总课题组 课题项目名称 中职学校实现文化育人途径的研究 预计完成时间 2016年7月 申报人姓名 宋 猛 职称 中学高级教师 职务 校长 申报单位名称 通辽市奈曼旗民族职业中专 网址 联系电话 4222695 手机电邮 单位地址 大沁塔拉镇 邮编 028300 以往课题申报 及完成情况 课题名称 批准单位 负责人 完成情况 《中职学校有效开展教科研工作的方法研究》 内蒙古自治区教育学会 宋猛 申请中 《国家示范学校发挥示范和引领作用的途径》 通辽市教育学会 安海珅 待结题 与本课题相关 的研究成果 课题组主要成员（姓名、职称及工作分工并注明：组长、 副组长各一名） 姓名 职务/职称 研究工作分工 宋 猛 校长/中学高级教师 组长 负责全面课题研究 安海珅 副校长/高级教师 副组长 课题的组织、策划和推进 张亚生 中学高级教师/主任 协助组长分配课题任务 张彩霞 中学高级教师 副组长 对数据材料进行论证和分析 高丹丹 中学一级教师/书记 收集课题相关材料 周俊杰 中学高级教师 专业课实验教师 于建伟 中学一级教师 专业课实验教师 王作文 中学高级教师 专业课实验教师 周振龙 中学一级教师 技能实操课实验教师 赵荣 中学一级教师 专业课实验教师 预期成果形式 结题报告、论文集、文化育人成果集、影像资料等 课题设计论证： 一、研究目标：在天津召开的全国职业院校德育创新暨校园文化建设工作座谈会上，教育部副部长鲁昕从建设现代职业教育体系的战略高度强调指出: 把职业学校建设成为文化育人高地。职业教育是传承文化的重要载体，职业学校应该担负起推进文化育人的使命，探索和研究有利于提高职业教育人才培养质量的文化育人模式，培养学生适应社会的能力和终身发展所需要的基本素质。 二、研究假设：职业学校的学生毕业后将直接走向社会、走上工作岗位，他们的文化素养和思想道德状况直接关系到未来产业大军的职业道德和综合素质。从业人员职业道德水准是产品和服务质量的有效保证，是行业企业形象、信用和声誉的重要来源，是行业竞争力的重要组成部分，更是劳动者适应未来社会生存和发展的立身之本。职业学校应该将文化教育贯穿于教育全过程，把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律、德智体美全面发展的高素质劳动者和技能型人才。 三、研究内容： 1.研究文化育人的新理: 从加快发展现代职业教育的新要求出发，研究确立全面发展、人人成才、多样化人才、终身学习、系统培养的新理念。 2．研究文化育人内容: 运用民族的科学的大众的社会主义先进文化、中华民族优秀传统文化、人类的文明成果、富含特色的职业文化、高品味的审美文化引导和教育学生。 3. 研究文化育人的实践途径： 通过技能大赛、德育教育、节庆仪式、文化课和专业课的育人功能等途径实现文化育人的目标。 四、研究方法： 1、调查法： 拓展课题的研究视角和领域。 2、问卷法： 收集事实和数据 3、教育实验研究：易于取得比较可靠的研究成果。 4、经验总结法：通过对实践活动中的具体情况进行归纳与分析，使之系统化、理论化，经验（1）该项目主要参加者共人，资深的中学高级教师，既有省市级骨干教师、学科带头人又有一线教师。学历、职称、年龄搭配合理。项目总负责人一向十分重视教科研工作。申报人一直从事教学工作，课题组成员大多参与过省市级课题，且有大批论文发表、获奖。 （2）贯重视教学改革。学校积极支持各级教研课题的立项工作，对论文发表或获奖教师都有奖励，时常聘请外校专家来校，分派相关教师外出学习取经。学校学术氛围浓厚，为本课题的研究提供了良好的学术环境。学校教师图书馆和学生图书馆，藏书万册；教师阅览室和学生阅览室，报刊500余种。主要参加者都是一线授课教师，课题研究与教学同步，在教学中研究，在研究中教学，相辅相成，相互促进。每两周召开一次教研组会议，每周进行一次备课组活动，这些都利于课题参加者的交流、协作。 主管部门 审核意见 负责人（签字） 年 月 日 总课题组 审核意见 负责人（签字） 年 月 日 联系人 按要求填写申报表发至：zyjksktz@163.com