理解核心素养 展现本真数学.pptx

理解核心素养 展现本真数学“双基”知识与技能、过程与方法、情感态度价值观“三维目标”基础知识、基本技能 ？“核心素养”什么是“素养”？素养：修习涵养。——《辞海》什么是“数学素养”？我遇到的一个真实问题12∶00到高速收费站，到目的地约需1.5小时。警察说因G20，今天单号限行，车不能上高速。别无他法，只能回家换车，但回家需行0.5小时。优化推理计算 数学素养是成人理解数学与现实世界关系的一种意识，是一个善于思考、有责任感、有建设性的公民，在需要作出有根据的判断时所凭借的基础，是保证公民个人生活质量所必需的数学活动能力。 ——2006年PISA对数学素养的界定这是什么情况？假设计算模型（500+39）÷（500×2）=0.539（1000+39）÷（1000×2）=0.5195（100+39）÷（100×2）=0.695 数学素养是成人理解数学与现实世界关系的一种意识，是一个善于思考、有责任感、有建设性的公民，在需要作出有根据的判断时所凭借的基础，是保证公民个人生活质量所必需的数学活动能力。 ——2006年PISA对数学素养的界定 有了“数学素养”，为什么又会有“数学核心素养”呢？ 2014年3月30日，教育部印发《关于全面深化课程改革 落实立德树人根本任务的意见》，首次提出“核心素养体系”。 ……将组织研究提出各学段学生发展核心素养体系，明确学生应具备的适应终身发展和社会发展需