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微格教学技能分析 教育技术系：康翠 E-mail:country001@ 六、强化技能 定义 教师在教学中采取一系列方式来促进和增强学生反应和保持学习成果 的一种教学行为。 作用 引起学生的有意注意； 强化学生的学习动机，激发学习兴趣； 促进学生的学习积极性，巩固所学知识； 改善学生的行为。 六、强化技能 类型 语言强化—— 运用语言（表扬、批评、惩罚等方式）来强化教学的行为。 六、强化技能 符号强化——运用一些醒目的符号、彩色对比图案等多种标志进行强化的教学行为。 六、强化技能 活动强化——教师设计活动让学生参与，教师在活动中给予指导、纠正错误、肯定成绩的教学行为。如组际竞赛，实验操作，做“小老师”。 案例展示 六、强化技能 应用原则 目的明确 多样化与恰如其分 真诚而公正 七、导入技能 定义 教师引起学生注意、激发学生学习动机、明确学习目的并建立起知识之 间联系的教学行为。 作用 引起兴趣、激发学习动机； 引起注意，进入情境；