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第一课时 第二课时 * * 探究新知 方法应用 课堂检测A 课堂检测B 布置作业 通过观察你发现了什么？ 任何两个相同的三角形都可以拼成一个四边形。 返回 ①最少用（? ）个直角三角形可以拼一个???? 。 ②最少用（? ）个等边三角形可以拼一个???? 。 ③?最少用（? ）个等边三角形可以拼一个???? 。 2 2 3 ②用三个完全一样的直角三角形拼一个梯形。 ①用两个完全一样的直角三角形拼一个平行四边形。 返回 ②用五个等腰三角形拼一个等腰梯形。 ①用四个等边三角形拼一个平行四边形。 （4）用三个相同的三角形能拼成了梯形。（ ） （1）任意两个三角形就都能拼成四边形。（ ） （2）两个相同的锐角或钝角三角形能拼成平行四边形。（ ） （3）两个相同的三角形能拼成长方形。（ ） √ √ × × 3、在点子图上画一画 返回 1、剪两个相同的三角形拼一个平行四边形。 2、剪3个相同的三角形拼一个梯形。 3、在点子图上画一画。 返回 返回 宋朝有个叫黄伯思的人，对几何图形很有研究，他热情好客，发明了一种用6张小桌子组成的“宴几”——请客吃饭的小桌子。后来有人把它改进为7张桌组成的宴几，可以根据吃饭人数的不同，把桌子拼成不同的形状，比如3人拼成三角形，4人拼成四方形，6人拼成六方形……这样用餐时人人方便，气氛更好。后来，有人把宴几缩小改变到只有七块板，用它拼图，演变成一种玩具。因为它十分巧妙好玩，所以人们叫它“七巧板”。
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