吴三小--王桃香-课例《“我终于回来》.docVIP

课例 鄂教版语文第十册《“我终于回来了”》第二课时 武汉市东西湖区吴家山第三小学 王桃香 教材分析： 《“我终于回来了”》是鄂教版语文第十册第三单元的一篇文章。这一单元以“爱国情怀”为主题，安排了《我终于回来了》、《丰碑》、《我骄傲，我是中国人》三篇饱含爱国情怀的文章。《“我终于回来了”》以时间为顺序，记叙了钱学森千方百计克服美国政府的重重阻挠，最后在中国政府的帮助下终于回到祖国的故事，赞扬了这位海外赤子日夜思念祖国、无限热爱祖国的高尚情怀。全文层次清晰，人物情感丰富，读来感人肺腑。在表达上，这篇文章详略得当，特别抓住钱学森的语言，强化了情感，是一篇指导学生体会人物语言，进行朗读教学的典型范例。 设计理念： 这节课的教学设计中，我由第一段中钱学森说的话导入，以读促悟，通过再读课题，引出话题——艰难；然后教学围绕着四条主线（即“我”的表现、美国的表现、祖国的表现、时间的漫长）和钱学森说的三句话的品读展开；最后进行课外拓展，迁移写话，通过补充评价钱学森的资料让学生再次体会钱学森的忠心报国，再次激发学生对钱学森的崇敬，激发学生的爱国情、报国志。 1、教学围绕着四条主线（即“我”的表现、美国的表现、祖国的表现、时间的漫长）和钱学森说的三句话的品读展开，从而来体会钱学森回国的艰难，感受钱学森浓浓爱国情和拳拳爱国心。在四个方面的研读中，引导学生抓住关键词句进行自主感悟，交流体会，诵读