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《语言文字应用》教学指导意见解读 张纪良 zjil@163.com （一）课程标准内容 1.教学目标 2.教学建议 3.评价建议 （二）课程教学目标 （三）课程评价建议 （四）教材教学指导意见 1.教学目标 2.教学要求 3.教学建议 4.语言应用 5.课时安排 （一）课程标准相关内容 【课程目标】 1.提高语言文字应用能力 2.综合运用知识、能力和方法 3.阅读和写作应用文的具体要求 4.口头应用能力的要求 5.提高语言文字应用的正确性和有效性 6.语言文字的探究与应用创新 7.学会运用现代信息技术辅助交流 【教学建议】 应引导学生增强应用意识，注重在生活和其他学科的学习中学习语文，在广泛的实践中提高运用语言文字的能力。指导学生在阅读中逐步学会筛选和整合，提高提取信息的准确性和速度；阅读规范的应用文，了解应用文的性质和用途，注意应用文的格式、术语和语言风格。结合阅读和生活实际开展活动或创设情境，练习写作和口头交流。引导学生在自己的语言实践中发展思维品质，提高思维能力。 选择合适的语言文字方面的著作，推荐给学生阅读，帮助学生用所学的基本知识和初步的方法，认识、分析有关问题，并进一步了解自己的语文学习状况，提高正确运用语言文字的自觉性。引导学生注意观察学习和生活中的语言文字现象，有计划地收集材料，学习表达的创新，思考语言文字应用与发展中的问题，展开专题研究。引导学生在调