用最好的课堂实践向教育理想深情地凝望-第二届苏浙高中语文名师大讲堂侧记.doc

用最好的课堂实践向教育理想深情地凝望 ——第二届苏浙高中语文名师大讲堂侧记 青岛17中 曹春梅整理 2016年6月15日，第二届苏浙高中语文名师大讲堂在金华隆重召开。我校于志芹、纪恬、曹春梅老师慕名前往，恭逢其盛。大会每日早晨8点开始，直到晚上9点半结束。上午苏浙名师言笑晏晏、华山论剑，午后诸位语文教育界名家慷慨陈词，亮剑杏坛。我校三位教师在江浙的绵绵梅雨与软软的南方普通话中眼界大开，耳目一新。 一、六堂课打造苏浙教育特色，三人行学习南派课堂主张 ? 第一堂课 名作重读重教：《林黛玉进贾府》 授课人：汪林思，江苏六合高级中学副校长 ? 《红楼梦》全书像座大花园，里面每一回或二、三回的故事是一个独立的小花园。这些小花园又有曲径、回廊、小桥、清溪，互相通幽，互相映带，由一回发展到另一回，就像从一个院子转到别一个暗中相通的院子。 本文是《红楼梦》的第三回，主要通过林黛玉的眼睛对宁国府、荣国府进行介绍并引出大多数主要人物。教师提出一个问题： 贾政贾赦并未出场，从叙事与情节安排的角度看可否删去？这一情节的设计有哪些作用？请一一列出。 学生回答很多，首先是不能删，这两个人物虽然没有出场，但是他们的宅院交代了贾府的社会环境，引出了一层又一层的人物关系，为宝玉立体的出场做了铺垫，为王夫人与黛玉的对话提供了时间，展示林黛玉的知礼守理的性格……在此基础上，教师总结，小说的情节是可以设计的。 这也是《