6.1.1平行四边形性质(A).pptVIP

6.1.1平行四边形的性质（A） 1、掌握平行四边形的定义，会用符号 表示平行四边形； 2、掌握平行四边形对边相等、对角相等的性质，并能简单应用. 请认真自学课本P135-136的内容，思考并完成下列问题： * 八年级数学组 主备人：傅美贤 议课组：（三） 议课时间：2014. 上课时间：2014. 八下 第六章 平行四边形 学习目标（1分钟） 自学指导：（1分钟） 学生自学，教师巡视 （7分钟） 1、平行四边形有关概念：（P135） （1）两组对边 四边形的四边形叫做平行四边形；如图：四边形ABCD是平行四边形，记作： 读作： （2）平行四边形不相邻的两个 连成的线段叫它的对角线. 2、平行四边形的性质：（P136） 边的性质：平行四边形的对边______； 角的性质：平行四边形的对角_______。 A D C B 分别平行 顶点 ABCD 平行四边形ABCD 相等 相等 A B C D E F G H P 自学检测（10分钟) 1.如图，在 ABCD中，过点P作线段EF∥AB，GH ∥BC,则图中共有 个平行四边形。 2. ABCD中,∠B=600，则∠A= ,∠C= ∠D= . ABCD中，AB=3cm，BC=5cm，AD= ，CD= . 4.如果 ABCD的周长为40cm，△ABC的周长为25cm，则对角线AC的长是（ ）. （A）5cm （ B ）15cm （ C ）6cm （ D ）16cm 9 120° 120° 60° 3 cm 5 cm A 5．如图所示，在 ABCD中,若BE平分∠ABC，则 ED＝ ． D A B C E 9 5 4 6.如图，在 ABCD中，点E是AD的中点，连接CE并行延长，交BA的延长线于点F，试说明AF=AB. D C F B E A 点拨：解决此题的关键是先得到AE=AD=CD=5 讨论、更正、点拨 （6分钟） 点拨：由点E为AD中点，易得△AFE△≌DCE,从而AF=DC,由平行四边形的性质得DC=AB,故得AF=AB. 如图，在 ABCD中，点E是AD的中点，连接CE并行延长，交BA的延长线于点F，试说明AF=AB. ∵点E是AD的中点 D C F B E A 1 2 ∴AE=DE 解：∵四边形ABCD是平行 四边形 ∴AB=DC, AB∥DC ∴∠1=∠D , ∠F=∠2 ∴△AFE△≌DCE ∴AF=DC ∴AF=AB 回顾小结：（2分钟） 平行四边形的性质 A B C D 文字叙述 几何语言 对边平行 AB∥DC ，AD∥BC 对边相等 AB=DC ，AD=BC 邻角互补 ∠A +∠ B =180°…… 边 角 ∠A=∠C ，∠B=∠D 对角相等 注意符号语言的表示法和用法。格式要规范。 1.完成P137习题6.1知识技能1、2、3题 2.如图， ABCD中，E、F分别为BC、AD边上的点，要使BF=DE，需添加一个条件： .(只需写一个） B C D E A F 3. 在平行四边形ABCD中，（1）若∠A +∠C=80°，则∠B= ，∠D = . （2）（选做题）若∠A比∠B大20°，则∠C= . （3）（选做题）若已知周长是44cm，AB比BC短 2cm，AB=_____cm,BC=______cm; 当堂训练（18分钟） 5. 如图2，在 ABCD中，BE⊥AC，DF⊥AC，垂足为E、F，则BE=DF吗？为什么？ 4.如图1，在 ABCD中，∠A =130°，在AD上取点E，使DE=DC，求∠ECB的度数. C A B D E 图1 6.(选做题)已知：如图3 图3 图2 C B D A F E 1.完成P137习题4.1知识技能1、2、3题 2.如图， ABCD中，E、F分别为BC、AD边上的点，要使BF=DE，需添加一个条件： .(只需写一个） B C D E A F 3. 在平行四边形ABCD中，（1）若∠A +∠C=80°，则∠C= ，∠D = . （2）（选做题）若∠A比∠B大20°，则∠C= . （3）（选做题）若已知周长是44cm，AB比BC短 2c