《体育与健康》高中课程教学目标设计课件.pptVIP

一、体育教学目标概述 （一）体育教学目标的概念 （二）体育教学目标的特点 1、一致性 2、预期性 3、具体性 4、可行性 5、灵活性 zxxk （三）体育教学目标体系 1、纵向结构体系 体育与健康课程总目标 课程学习领域目标 课程学习水平目标 单元教学目标 课时教学目标 2、横向结构体系 体育教学目标 态度、情意表现与合作精神 体能 运动技能 体育与健康知识 二、体育教学目标设计 （一）体育教学目标设计的意义 1、有利于实现体育教学目标 2、有利于教师的教学 3、有利于学生的学习 4、有利于体育教学评价 （二）体育教学目标的设计步骤 1、体育教学对象分析 2、体育教材内容分析 3、编写体育教学目标 （1）教学对象 （2）学生的体育行为 （3）确定行为的条件 （4）程度学科网 从以上四个方面来表述体育教学目标的方法特称为“ABCD”法。 【例1】 【例2】 【例3】 【例4】 【例5】 【例6】 （三）体育教学目标的陈述 1、《体育与健康课程标准》中两类目标的陈述 （1）结果性目标 （2）过程性目标 2、体育教学目标陈述的基本要素 （1）明确目标的行为主体是学生 （2）准确使用行为动词 （3）规定行为条件 ① 体育器材与场地条件 ；② 获取信息条件 ；③ 行为情景条件 （4）准确表述学习结果或学习程度 （四）体育教学目标设计的基本要求 1、整体协调 2、细化分解 3、表述确切 4、难度适中 （五）教学内容的选择和设计 由于课程标准是用目标统领内容的，所以，必须根据课程目标和教学目标，选择和设计教学内容。这与过去的体育课程是不同的。 身体健康学习领域 （一）全面发展体能 水平五 增强体能 达到该水平的具体目标时，学生将能够： △???? 通过多种练习提高心肺功能和有氧耐力。 …… 【案例】 如何“通过多种练习提高心肺功能和有氧耐力”？ （1）考虑大多数学生的体能状况、身体发展需要和兴趣爱好 （2）考虑个别学生的体能状况、身体发展需要和兴趣爱好 （3）考虑有氧运动的特点 （4）考虑可以采用哪些教材内容？如：健身操、舍宾、搏击操、耐久跑、散步、…… （5）设计具体的教材内容，如：健身操+散步，搏击操+耐久跑，…… 【案例】课程目标：通过多种练习提高心肺功能和有氧耐力 （1）教学内容设计： “健身操”2～3个动作组合循环+散步10分钟 （2）具体教学内容设计： 对于体能状况比较好的学生：①重复做3个动作组合，每做1个动作组合休息2分钟；②不间断完成“健身操”3个动作组合循环；③不休息，接着散步10分钟。 对于体能比较差的学生：①重复做2个动作组合，每做1个动作组合休息3分钟；②不间断完成“健身操”2个动作组合循环；③休息3分钟后散步10分钟。 （3）要实现的教学目标：85%的学生能够不间断完成“健身操”3个动作组合循环+散步10分钟；15%的学生能够不间断完成“健身操”2个动作组合循环+散步10分钟 心理健康学习领域 （一）培养积极的自我价值感 水平五 在学习活动中努力获得成功感 达到该水平的具体目标时，学生将能够：? …… △?????在体育活动中充分展示自己的运动能力。 …… 【案例】 如何“在体育活动中充分展示自己的运动能力”？ （1）分析大多数学生都具备了哪些运动能力？ （2）分析弱势群体具备了哪些运动能力？ （3）采用哪些教材内容有助于学生展示自己的运动能力？ （4）区别对待地选择、设计教材内容，如：篮球运动、乒乓球运动、健身操、田径运动、武术、…… （5）设计具体的教材内容，如：篮球教学比赛、乒乓球淘汰赛、健身操表演赛、100米争先赛、武术表演、轮滑表演、滑板表演……