《道路交通你我他》课件.ppt

说课提纲 一.教材分析 （一）地位与作用 （二）教学目标 （三）重点与难点 二、学情分析 三、教法、学法 交通事故猛于虎 交通安全拍手歌(歌词) 你拍一，我拍一，交通安全是第一， 你拍二，我拍二，红绿黄灯要看清， 你拍三，我拍三，不穿红灯保安全， 你拍四，我拍四，车辆行驶往右开， 你拍五，我拍五，大小拐弯要注意， 你拍六，我拍六，自行车上别载人， 你拍七，我拍七，不要边走边玩耍， 你拍八，我拍八，生命才是第一位， 你拍九，我拍九，遵纪守法最重要， 你拍十，我拍十，做个文明小公民 交通安全漫画 祝同学们 好好学习天天向上 一人平安 全家平安 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 最后，真心地祝愿同学们健康成长，一生平安；同时，祝愿我们的老师身体健康，工作顺利。 教材分析 学情分析 教法学法 教学程序 板书设计 地位与作用 教学目标 重点与难点 本课题属热爱生命为德育目的，是根据《课程标准》中“知道有关的交通标志和交通规则。用不遵守交通规则造成事故的事例，感受遵守交通规则、注意交通安全的重要。遵守交通规则。”的教学内容和基本要求而设置的。 主要帮助学生树立珍爱自己和他人的生命，形成自觉遵守并维护交通法规的意识与能力。交通安全与学生的日常行为密切相关，是学生终身安全行为的重要方面,因而本课内容具有很大的现实意义。 知识与技能 过程与方法 情感、态度与 价值观 知道有关的交通标志和交通规则； 感受到遵守交通规则、注意交通安全的重要，珍惜生命，不拿自身安全当儿戏； 遵守交通规则，注意交通安全；遵守交通规则，行人要走人行道，没有人行道的地方靠边走，穿行马路要走人行横道、过街天桥和地下通道，不在马路上追跑打闹。 教学重点: 认识遵守交通法规的必要性；了解相关的交通法规知识，自觉遵守交通法规。 教学难点： 把知识转化成为一种自觉遵守并维护交通法规的行为。 我所教的班学生人数有50人，所处乡镇学校，学生的安全意识不强，特别是七年级的学生虽然具有一定的安全常识，但有些知识缺乏科学性，也不太系统。专门开设安全教育课，可以让学生更好地掌握有关公共安全的常识，健康、安全、快乐地成长。 1、案例说明法 2、行为指导法 3、引导启发法 教法选择 1、直观演示法 2、合作学习法 3、竞赛讨论法 学法指导 新课程倡导学生自主性学习。 教师要发挥组织者、引导者、合作者的角色。 教学要做到直观性、科学性与实效性的统一 教学过程 4、现实拓展 3、课堂小结 1、导入新课 2、探究新知 四、教学过程 交 通 状 况 调查显示 公安部交通管理局10日公布了2014年全国交通事故多发、死亡人数集中的10个路段。这10个路段的通车里程共计153公里，全年共发生交通事故1203起，造成451人死亡，平均每10公里发生78起、死亡30人。 交通标志是用文字、图形、 标线,设置在道路上的公共设施， 用以引导人们如何正确行车走路。 交 通 标 志 你知道这些交通标志吗？ 残疾人专用道 禁止行人通行 过街天桥 认一认 图案形状、颜色 想一想 图案作用 1 2 3 三角形 黄图案警告车辆 行人注意危险 警告标志 圆形 红图案 禁止或限制车辆、行人通行 禁令标志 圆形 蓝图案指示车辆、行人可以通行 指示标志 交通信号灯 地下过街安全通道 学校路段指示牌 外出要走人行道，没有人行道的地方要靠边走。 乘公共汽车要排队候车，先下后上，顺序上车，不要拥挤。 不要在街头巷口玩耍 　车辆从静止到启动存在着危险 不要从静止汽车之间穿出 不要在车行道内坐卧、停留、嬉闹 不要在道路上使用滑板、旱冰鞋等滑行工具 不要有追车、抛物击车等妨碍道路交通安全的行为 不要斜穿马路，要走人行横道并伸手示意 注意转弯处的危险