《手捧空花盆的孩子》说课课件.pptVIP

* 29、手捧空花盆的孩子 赵华昌 一、说教材 二、说教法学法 三、说教学目标 四、说教学重难点 五、教学准备 六、教学过程 七、板书设计 说教材 《手捧空花盆的孩子》是义务教育课程标准实验 教科书一年级下册第七单元第四篇课文。这是一篇 很有教育意义的童话故事，紧扣本单元好孩子、好 品质的主题，课文讲述的是一个国王用“种花”的方 法来选继承人,但花籽却是煮过的最后手捧空花盆的 孩子以自己诚实的品质赢得了王位，教育学生从小 就要努力做一个诚实的人。课文以小学生喜欢的童 话故事的形式，在国王用独特的方法选继承人的情 节中，让学生明白诚实的品质最可贵。故事中所留 空白点较多，有利于教师创造性地使用教材。虽然 是一个重在说理的老故事，但悬念迭生，引人入胜， 学生比较喜欢，能较好地引领学生的价值观。 说教法学法 1、情景教学法 2、情感朗读法 3、自主探究法 说教学目标 　 1、知识目标：认识“盆、位”等12个生字。 会写“分、要”等6个字。 　　2、能力目标：正确、流利、有感情地朗 读课文，练习复述课文。 　　3、情感目标：知道诚实是人的美德，愿 意做一个诚实的人。 教学重难点 重点：认识“盆、位”等12个生 字。会写“分、要”等6个字；正确 流利的朗读课文 难点：理解课文内容，让学生 明白国王选择继承人的标准是诚实 懂得诚实是一种美德，要做一个诚 实的孩子。 教学准备 1、多媒体课件 2、图片 *