第6课_812300.docVIP

2015--2016学年第一学期五年级语文教案 年级 五年级 学科 语文 课题 梅花魂 课时 2课时 备课人 张桂萍 学校 电机小学 教材分析 课文重点表达了外祖父对祖国的热爱、眷恋之情。一共写了五件小事，有的直接表达这种感情，如教“我”读唐诗宋词时，读到思乡诗时会落泪，因年龄大不能回国时，竟像小孩子一样呜呜地哭。有的间接地表达这种感情，如，因为“我”弄脏墨梅图而发脾气，临走送我墨梅图，到船上送我带着梅花的手绢等。 一个个小故事，为我们勾勒出了一位挚恋祖国的海外游子形象，梅花与老人交相辉映，融于一体，梅花魂已注入老人的生命之中。 教学重点是引导学生把握课文内容，体会人物的思想感情，揣摩作者的表达方式。 学情分析 学生已经初步具备了阅读能力，能够抓住重点词句理解课文内容，体会人物思想感情。 教学目标 1、 学习本课的生字新词。 正确，流利，有感情地朗读课文。 2、 自读探究，体会梅花坚韧高洁的品格，感悟外祖父对祖国无限眷恋的深情。 3、 学习梅花的坚贞不屈，培养学生的民族意识及爱国情意。 教学重 难点 重点 　学习本课的生字新词。 正确，流利，有感情地朗读课文。 难点 通过阅读，深入感悟梅花精神及外祖父深厚的爱国情意。 教学准备 制作多媒体课件。学生收集一些写梅花的诗词。 学生学唱歌曲《红梅赞》《我的中国心》。 教学过程 教学流程 导入 二、初读课文，扫出障碍