高三化学例析高考命题新宠--铜及其化合物（邢瑞斌发表于《理科考试研究》）.docVIP

例析高考命题新宠---铜及其化合物 邢瑞斌* 张凤香 (沂水县第三中学 山东 沂水 276400 ) 注：此文已发表于《理科考试研究》2007.7 作者：邢瑞斌 毕业于临沂师院化学系，从教7年来，发表国家级、省级专业论文20余篇，主持市级科研课题两项并分获一等奖、二等奖。 铜及其化合物知识在中学化学教材中并没有专门讨论，而是分散在从初中到高中的不同阶段进行学习。如初中讲到CuO是黑色物质，具有氧化性；高中讲到新制的Cu（OH）2 与含醛基的化合物反应可得到砖红色的Cu2O ；铜盐还能使蛋白质变性等等。由于知识学习的不系统，致使成为了学习上的“盲区”，而近年来，在全国的高考试卷中却多次涉及到铜及其化合物的知识，使之成为了高考的热点。下面就结合有关铜及其化合物知识的高考试题进行分类例析，以供大家复习时参考。 一 考查铜的物理、化学性质及其应用 例1.（06上海综合）从石器、青铜器到铁器时代，金属的冶炼体现了人类文明的发展水平。下图表示了三种金属被人类开发利用的大致年限，之所以有先后，主要取决于( ) A.金属的导电性强弱 B.金属在地壳中的含量的多少 C.金属的化合价高低 D.金属的活动性大小 命题意图：本题主要考查考生接受知识并能归纳总结应用新知识的能力，即自学能力。 思路解析：从图中表明的三种金属利用的大致年限，可知金属活动性越小，被利用的越早，原因是活泼性越小越容易以游离态存于自然界，金属阳离子的氧化性就越强，容易被还原为金属单质，因而冶炼越容易。据题意还可获知，人类的工具经历了石器、青铜、铁器阶段，联系已学知识，铝的炼制需要冰晶石助熔才能炼制出来，要求的条件很高，也可知道，与金属的活泼性大小有关。 参考答案：D 试题链接： 1.（00上海）下列物质中，不属于合金的是（ ） A． 硬铝 B. 黄铜 C. 钢铁 D. 水银 2.（02苏豫）铜钱在历史上曾经是一种广泛流通的货币。试从物理性质和 化学性质的角度分析为什么铜常用于制造货币？（铜的熔点是1183.4，铁的熔点是1534.8） 3．（02苏豫综合）铜是生命必需的元素，也是人类使用最早的金属之一，铜的生产和使用对国计民生各个方面产生了深远的影响。在化学反应中，铜元素可表现为 + 1、 + 2价。 在西汉古籍中曾有记载：曾青得铁则化为铜[即：曾青（CuSO4 ）跟铁反应就生成铜]。试写出该反应的化学方程式： 。 铜器表面有时会生成铜绿[ Cu2(OH)2CO3 ]，这层铜绿可用化学方法除去。试写出除去铜绿而不损伤器物的反应的化学方程式： 。 新制的铜试剂[Cu(OH)2]与葡萄糖反应会生成红色沉淀，因此该试剂可用于检验糖尿病人尿液中葡萄糖的含量。葡萄糖的结构简式如下： (简写为GCHO) 试写出GCHO与Cu(OH)2反应的化学方程式: 答案：1、D 2、本题考查性质对用途的决定作用。铜的化学性质比较稳定，不易被腐蚀，铜的熔点比较低，容易冶炼铸造成型。3.（1）CuSO4 + Fe == FeSO4 + Cu (2)Cu2(OH)2CO3 + 4HCl == 2CuCl2 +3H2O + CO2 ↑ 或Cu2(OH)2CO3 + 2H2SO4 == 2CuSO4 +3H2O + CO2 ↑ (3) GCHO + 2Cu(OH)2 GCOOH + Cu2O + 2H2O 二 以Cu2S和CuS为载体考查对理论知识的理解与应用 例2. （06天津理综）2gCu2S和CuS的混合物在酸性溶液中用400 mL0.075mol·L－1 KMnO4溶液处理，发生反应如下： 8MnO4－ ＋ 5 Cu2S ＋ 44 H+＝10Cu2+ ＋ 5SO2 ＋ 8Mn2+ ＋ 22H2O 6MnO 4－ ＋ 5 CuS ＋28H＋＝5Cu2+ ＋ 5SO2 ＋ 6Mn2+ ＋ 14H2O 反应后煮沸溶液，赶尽SO2，剩余的 KMnO4恰好与350ｍＬ0.1mol/L(NH4)2Fe(SO4)2溶液完全反应。 （1）配平KMnO4与(NH4)2Fe(SO4)2反应的离子方程式： MnO4－ ＋ 　　Fe2＋ ＋ 　　H＋ ＝　 　Mn 2＋ ＋ 　　Fe3+ ＋ 　 H2O （2）KMnO4溶液与混合物反应后，剩余 KMnO 4的物质的量为　　　　　mol。 （3）欲配制500mL0.1mol·L－1 Fe2＋溶液，需称取(NH4)2Fe(SO4)2·6H2O(M = 392g/mol)的质量为　　　　　g。