室内活动教学计划.docVIP

单元第1课时 教学目标 （1） 知道保护视力的重要性，了解“二要”和“二不要”的内容与要求。 （2） 养成看书、写字的正确姿势和良好的用眼卫生习惯。 （3） 对模仿组合游戏感兴趣，并有创新意识。 教学内容 （1）体育与健康常识：保护视力 （2）游戏：模仿组合 模仿组合游戏方法： 全班学生在座位上坐好。活动开始，教师说：“拍起手来！”学生即模仿拍手动作，并有节奏地发出“啪啪啪”的拍手声；教师说：“吹气喇叭！”学生即模仿吹喇叭动作，并有节奏地发出“哒哒哒”的喇叭声。同样，“打起鼓来！”“咚咚咚”，“敲起锣来！”“哐哐哐”，“打起枪来！”“叭叭叭”，“开起大炮！”“轰轰轰”，也和上面一样，边模仿边有节奏地发出相应的声音。 模仿的顺序可随意调换，另外，教师在没有说出下一句时，学生不要停止前一句模仿的动作和声音。 教学重点：学生知道保护视力的重要性。 教学难点：能够养成看书、写字的正确姿势和良好的用眼卫生习惯。 教学准备：保护视力图解 教学过程 课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。 2、宣布课的内容和任务。 二、准备活动：1、队列练习。 2、徒手操练习。 三、基本部分 教法提示 （1）从眼睛的重要性谈起，引出“近视眼的麻烦”话题。 （2）提问：如何保护视力？结合“二要”和“二不要”讲解保护视力并板书要点。 （3）讲解、示范模仿组合游戏方法。重点提示模仿得形象、生动。 （4）可由学生指挥，并启发学生积极思维、展开想象，创编2 ~ 3种动作和声音进行模仿。 学法提示 （1）相互交流，了解近视眼的形成与危害。 （2）说一说、议一议，保护视力的措施。同桌相互观察、纠正读写的姿势。 （3）仔细观察示范动作，跟随教师模仿各种动作和声音。 （4）在教师指导下，进行模仿组合游戏的拓展延伸，并自告奋勇地担任指挥。 四、小结放松 单元第2课时 教学目标 （1） 懂得为什么要爱护牙齿以及保护牙齿的方法。 （2） 掌握正确的刷牙方法。 （3） 积极参与游戏活动，体验成功的愉悦。 教学内容 （1）卫生常识：爱护牙齿 （2）游戏：寻宝猜猜猜 游戏方法：每人准备一件小物体，同桌两人一组，一人藏宝，一人猜宝物藏在哪只手。活动开始，藏宝人双手放在背后，选择任意一只手藏放宝物，然后双手握拳于胸前，让对方猜猜宝在哪只手。如猜中，即为胜，两人交换进行。如未能猜中，则为失败，继续再一次活动。 教学重点：使学生懂得保护牙齿的方法。 教学难点：掌握正确的刷牙方法。 教学准备：每人准备一个小物体。 教学过程 课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。 2、宣布课的内容和任务。 二、准备活动：1、队列练习。 2、徒手操练习。 三、基本部分 教法提示 （1）故事导入，启发学生思考爱护牙齿的重要性。 （2）组织学生讨论，怎样保护自己的牙齿。 （3）讲解、示范正确的刷牙方法，并以儿歌的形式归纳总结。 （4）请一学生配合，讲解示范游戏方法，组织学生进行活动。 学法提示 （1）听故事，了解牙齿的作用，相互检查牙齿健康状况。 （2）小组讨论，说一说、议一议保护牙齿的方法。 （3）边说儿歌，边用竖刷法模仿刷牙的动作练习。 （4）同桌活动，也可自选对手比赛。 四、小结放松 单元第3课时 教学目标 （1） 了解睡眠的作用，懂得少年儿童每天要保持10小时睡眠的道理。 （2） 能制定适合自己的合理作息时间表。 （3） 在游戏活动中，集中注意力，并快速作出正确动作。 教学内容 （1）卫生常识：睡眠要充足。 （2）游戏：大球与小球。 游戏方法：教师先确定游戏活动的顺序。游戏开始，如果第一人说“大球”同时用手势做小球的样子，而后第二人接着说“小球”则用手势做大球的样子。如此交替进行，如某人发生错误，罚其为大家表演一个节目，然后从该学生开始，继续游戏。 教学重点：使学生懂得少年儿童每天要保持10小时睡眠的道理。 教学难点：学生能够自己制定适合自己的合理作息时间表。 教学准备：挂图一张 教学过程 课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。 2、宣布课的内容和任务。 二、准备活动：1、队列练习。 2、徒手操练习。 三、基本部分 教法提示 （1）出示挂图，提示学生观察图中人的睡眠时间和姿势。 （2）讲解睡眠的作用、为什么儿童每天要睡10小时的原因。 （3）引导学生各自制定作息时间，并组织相互交流。 （4）讲解游戏方法，确定活动顺序，组织学生集体游戏。 （5）增加游戏难度，引导开动脑筋变化游戏方法。 学法提