高三生物遗传十大难点强化训练湘教版.docVIP

遗传十大难点强化训练 一、．遗传物质实验巧妙之处 例（金太阳）例在赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染细菌实验中，用32P标记的噬菌体侵染大肠杆菌，在理论上，上清液中不含放射性，下层沉淀物中具有很高的放射性；而实验的实际最终结果显示：在离心上 层液体中，也具有一定的放射性，而下层的放射性强度比理论值略低。 （1）在赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染细菌实验中，用32P标记噬菌体的DNA所体现的实验方法是________________________。 （2）在理论上，上层液放射性应该为0，其原因是　　　　　　　　　　　　　　　　　。 （3）由于实验数据和理论数据之间有较大的误差，由此对实验过程进行误差分析： a.在实验中，从噬菌体和大肠杆菌混合培养，到用离心机分离，这一段时间如果过长，会使上层液的放射性含量　　　　　，其原因是　　　　　　　　　　　　　　　　。 b. 在实验中，如果有一部分噬菌体没有侵染到大肠杆菌细胞内，是否是误差的来源呢？____________理由呢？________________________________________________________。 （4）噬菌体侵染细菌实验证明了__________________________________。 （5）请设计一个方法，来大量制备用35S标记的噬菌体（简要说明）_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。 二.DNA半保留复制 例1为了研究细胞分裂中DNA的复制方式，将大肠杆菌分别放在含有同位素 15N 和14N的培养基中培育若干代后，用某种离心方法分离，得到的结果如图2－5所示，其DNA分别分布在轻带和重带上。 （1）然后将DNA被 15N 标记的大肠杆菌，移到含14N 培养基中培养繁殖一代。请分析:如果其DNA分布的位置是_________，则DNA的复制方式为全保留复制；如果DNA分布的位置是_________，则是半保留复制。 （2）有人提出：将第一代的DNA用解旋酶处理后再离心，就能直接判断DNA的复制方式，如果轻带和重带各占1/2，则一定为半保留复制。 你认为这位同学的说法是否正确?_________。原因是____________________________。 例2（5分）下面介绍的是有关DNA研究的科学实验： （一）用紫外线处理大肠杆菌可诱导产生对T2噬菌体有抗性的大肠杆菌，这种抗性的产生与其细胞膜上的蛋白质发生变化有关。下图简要示意处理的方法： （）________________________。 （）_____________________________________________________________________。 （二）BrdU是一种嘧啶类似物，能替代胸腺嘧啶与腺嘌呤配对，掺入到新合成的DNA链中。将植物根尖分生组织放在含有BrdU的培养基中培养，待细胞培养两个分裂周期后，取出根尖组织，染色后观察一条染色体的两个姐妹染色单体，经检测发现，一个染色单体上组成DNA的两条脱氧核昔酸链中只有一条链含有BrdU。预测： （）_______条链含有BrdU，该实验能证明DNA分子进行______________________________________________。 三.中心法则、密码子问题 含义：包括五个方面，而且都表现出碱基互补配对原则。① DNA 的复制；②遗传信息从 DNA 传递给信使 RNA 的转录；③在逆转录酶的作用下，以 RNA 为模板合成 DNA ；④以 RNA 为模板合成蛋白质，体现生物性状；⑤以 RNA 为模板复制 RNA （如某些只有 RNA 的病毒）。 1)从病毒中分离得到物质A。已知A是单链的生物大分子，其部分碱基序列为-GAACAUGUU-。将物质A加入试管甲中，反应后得到产物X。经测定产物X的部分碱基序列是-CTTGTACAA-，则试管甲中模拟的是______过程。 2)将提纯的产物X加入试管乙，反应后得到产物Y。产物Y是能与核糖体结合的单链大分子，则产物Y是________，试管乙中模拟的是_________过程。 3)将提纯的产物Y加人试管丙中，反应后得到产物Z。产物Z是组成该病毒外壳的化合物，则产物Z是________。 (2)若该病毒感染了小鼠上皮细胞，则组成子代病毒外壳的化合物的原料来自而决定该化合物合成的遗传信息来自 。若该病毒除感染小鼠外，还能感染其他哺乳动物，则说明所有生物共用一套。