七年级语文上册 第五单元 斜塔上的实验教学案 .docVIP

斜塔上的实验 教学案 教学目标：1．了解意大利著名物理学家伽利略的事迹； 2．领会文章的巧妙构思； 3．学习记叙和描写相结合的手法； 4．学习伽利略勇于创新、为科学献身的精神。 预习自学： 一、给加点的字注音。　　耸肩 （??????? ）? 倔强（??????? ）?? 卷帙（??????? ） 滑稽（??????? ）?? 脉搏（??????? ）?? 不屑（??????? ） 二、解释下列词语。　　赫赫英名：　　兴高采烈：　　窃窃私语：　　心不在焉：　　漫不经心：三、根据课文内容并通过查阅资料，对伽利略做些了解。　1、根据课文内容把题目补充为一个完整的句子，注意记叙的六要素。　2、课文是否就写了伽利略这一个发现？　3、那么根据课文内容，课题要不要修改为“伽利略传”等？ 补充栏： 教学过程： 一、情境导入 二、预习交流 三、学习研讨 一、初读课文，理清文章线索 1．朗读课文，理清文章线索。 （提示：全文是按照“摆动挂灯的启示—孩子和学生时代—比萨斜塔上的实验”为线索展开的。） 二、整体感知课文，粗略复述课文，领会文章的巧妙构思 1．回顾课文情节，眼前展现课文中描绘的情景。 2．自由大声复述，不足之处，翻开书补充。 ??三、品读美点，交流心得 1．勾画出自己最喜欢的句子和段落。 2．小组相互交流，畅谈自己为什么喜欢？ （提示：只要言之