良好习惯养成教育实施方案.docVIP

怀化市公园路小学 学生行为习惯养成教育实施方案 指导思想 行为决定习惯，习惯决定品质，品质决定命运。 小学阶段是培养学生行为习惯的关键期，一二年级又是最佳期。 公园路小学虽然地处城市中心，但由于我校生源大都是进城务工农民子弟，学校又是盈口中心完小下辖的一所村级小学（今年暑假才被鹤城区政府提升为教育局直属学校），学生人数较少，学校在学生行为习惯的培养上有所欠缺，工作力度不够，从而导致现在校园中形成了许多不和谐的画面，诸如乱丢果皮纸屑、课间活动秩序紊乱、追逐赶打现象严重、学生文明礼仪习惯差等。为了解决这一系列迫在眉捷的问题，在全校掀起一股“好习惯伴我行”的风气，学校决定，借我校提升为鹤城区教育局直属学校的机会，希望在本学期花大力气开展以学生的行为习惯养成教育为主的大队主题活动，结合本校学生实际和德育工作现状，拟订本方案。 二、实施途径： 学校管理层面： 一是利用每周一的升国旗仪式进行国旗下讲话和周五的降旗仪式进行周末总结的时间，对学生进行德育教育，多讲，多指导； 二是利用少先队监督岗，每天进行监督检查； 三是及时表彰先进，形成正能量，营造一种良好的氛围。 班级管理层面：利用每周一节的班队课和每天放学前5—10分钟的时间，专门有针对性地对学生进行文明行为习惯养成教育。 三、总体目标 从即日起至本学期末，利用3个多月的时间分别进行以常规、卫生、文明礼仪、安全、学习习惯等几方面为主的养成教育。以培养学生良好习惯，树立良好校风，做到校风、校容、校纪有较大改观，全校各班在卫生习惯、品德习惯、安全习惯、学习习惯的养成等方面有较大的进展，并以此建立我校养成教育的长效机制。 四、统一要求 1、进入校门不拥挤，缓步慢行，上下楼梯靠右行、不拥挤，互相谦让。 2、课间在规定的地点玩耍做游戏，不在楼道内追跑打闹。 3、重大集会时、升旗仪式时要穿校服、佩戴红领巾，遵守纪律。 4、注意自己的仪表，每班要专门派一名同学每天检查学生的个人卫生及座位卫生情况。 5、上课期间进教室应打报告，进教师办公室前要先打报告，进入后向老师问好。 五、各年级具体要求 【一、二年级】 （一）行为习惯 1、使用文明礼貌用语：请、您、您好、谢谢、对不起、没关系、再见……会说普通话。 2、对老师有礼貌，见到老师要问好（“老师好”）； 3、不乱翻别人的东西，借东西要及时归还，捡到东西要归还失主或交学校。 4、诚实，不说谎话，不说脏话，知错就改。不打架，不骂人。 5、爱护公物，不在墙壁和课桌上乱写乱画，不随地吐痰。 6、不做危险游戏，课间做有益的体育活动，不追跑打闹。 7、爱护绿化，不攀折花木，不践踏绿地。 8、爱护环境，不乱扔果皮、纸屑和垃圾。 （二）学习习惯 1、按时上学，不迟到，不早退。 2、课前准备好学习用品。 3、上课注意听讲，大胆发言，不交头接耳说话，不做小动作。 4、按时、独立完成作业，回家后先做作业，不让家长督促。 5、书写规范，姿势端正，达到“三个一”（一尺、一寸、一拳头）。 6、爱护课本，不乱撕作业本。 7、认真学做广播操、眼保健操。 8、在师长的引导下，学会看课外图书。 （三）生活习惯 1、认真做值日，不让家长帮忙。 2、自己的物品摆放整齐，自己整理书包。 3、不吃零食，不带零食，不买零食。 4、早晚刷牙、漱口，饭前便后、玩耍后自己洗手。 5、按时睡觉、起床。 6、不乱扔东西，见废纸、垃圾等东西要捡起来放入垃圾桶。 【三、四年级】 （一）行为习惯 1、不打架、不骂人、不起叫绰号。 2、课间不在教室和楼道内追逐喧哗，做有益的游戏。 3、尊敬老师，对老师有礼貌。 4、礼貌待客，学校来客人时主动问好，并为客人引路。 5、爱护课桌凳，不在学校墙壁上乱刻乱画。 6、爱护绿化，不攀折花木，不践踏绿地。 7、同学有困难要热情帮助，不欺负弱小。 8、爱护环境，不乱扔果皮、纸屑和垃圾。 （二）学习习惯 1、按时上学，不迟到、不早退，有病有事要请假。 2、课上专心听讲，自觉遵守课堂纪律，不做与课堂无关的事。 3、学会课前预习，课后认真复习，不懂就问。 4、按时、独立完成作业，书写工整，卷面整洁。 5、认真上好早读和午间自习，老师不在时自觉遵守纪律。 6、认真做广播操、眼保健操。 7、常看课外读物，并做摘记。 （三）生活习惯 1、不进入游戏厅、网吧等未成年人禁止入内的场所。 2、不喝酒，不赌博，不参加迷信活动。 3、勤洗头、洗澡，自己洗各种衣物，把干净的衣物叠好。 4、积极主动做值日，自己整理房间。 5、体贴父母，帮父母做扫地、擦窗、刷碗等力所能及的家务活。 6、不乱所东西，见到废纸等垃圾物要捡起来放到垃圾桶里。 7、不乱花零钱，不在校外小摊上买零食等东西。