第三课明治维新.ppt

“日本的伏尔泰”---福泽谕吉 理论核心：“脱亚入欧，与欧美强国共进退”。 ------日本基本国策 -----日本的“脱亚入欧”之路 课标要求： 概述明治维新的主要过程和基本内容； 理解近代化道路的多样性。 第三课 明治维新 结合明治维新的时间、目的以及性质等，思考“明治维新”的含义。 幕府被推翻后，明治政府为摆脱民族危机，巩固统治，实现富国强兵，推行了一系列改革措施，逐步废除旧的封建等级制度，建立新的制度，促进资本主义的发展的过程。历史上称之为“明治维新”。 一：政治： 废除旧体制 材料： 1869年4-5月，诸藩均上表“奉还”版籍（版是版图，籍是户籍，就是大名将自己的土地和人民的领有权交还天皇）…… ，7月25日，天皇批准各藩之“奉还”，却不再授封，而任命各藩主为“藩知事”(共274人)，剥夺了他们对土地和人民的领有权，使之成为地方官。 ——《简明日本近代史》 请思考：材料反映了明治政府如何进行政治改革？有何意义？ 废藩置县 意义：把地方置于中央直接管辖之下，结束封建割据，加强中央集权——提供统一国内市场。 一：政治： 废除旧体制 皇族 华族 士族 平民 请思考：废除封建等级制度，宣布“四民平等”为日本资本主义发展提供了哪些条件？ 一：政治： 废除旧体制 1、废除森严的封建等级制，有利于缓和社会矛盾，为资本主义发展营造稳定的社会环境； 2、平民自由择业和迁徙，为资本主义发展提供大量自由劳动力； 3、华族和士族利用巨额公债投资于新兴工业，成为资本家；实质是利用国家力量完成了资本的原始积累。 明治八年（1875年），政府出于编订户籍、征税的需要，颁布法令，规定“凡国民，必须起姓”，日本兴起了全国取姓热潮。 以地名为姓：“山口”、“田中”、“渡边”、 “松下 ” 以职业为姓：“味美”、 “猪饭” 以古代武士的名为姓：“酒井”、“藤原”、“伊藤”“藤条” 以鱼、蔬菜、寺院为姓：“百目鬼”、“猪手”、“犬 养”、“鬼头”、“茄子川”、“铃木” 材料：日本姓氏变迁 材料：工业生产年均增长速度 国家 日本 英国 美国 德国 时间 1868-1873 1851-1873 1861-1873 1861-1873 年平均增长速度 32.2% 3.3% 5% 3.8% 国家 日本 英国 美国 法国 德国 1874-1890年 12.1% 1.7% 5.2% 2.1% 3.5% 二、经济上：发展新经济 请思考：用一句话概括以上材料反映的现象？ 日本在明治维新后工业发展迅速 材料： 二、经济上：发展新经济 1888年三井从政府廉价购入三池煤矿、新町纺织厂、福冈缫丝厂。此后财团不断扩大产业领域，进入了纺织业、采矿业和机械制造业等行业。 1909年，三井成为日本规模最大的财阀 请思考：这体现了日本资本主义发展的什么显著特征？出现这一特征的原因是什么？ 少数大资本家控制了 日本大部分近代工业。 政府大力扶植和保护私人资本主义的发展——殖产兴业 殖产兴业的具体内容就是运用国家政权的力量，以各种政策为杠杆，用国库资金来加速资本原始积累的过程，并且以国营军工企业为主导，按照西方的样板，大力扶持日本资本主义的成长。 1872年通车的日本第一条铁路 日本建造的第一艘轮船“孝明丸” 通过对比日本发展工业的进程与英国工业革命的不同来分析日本工业化过程的特点。 1、日本工业化进程实在外国侵略背景之下，变法图强的结果； 2、日本的工业革命是两次交叉进行的； 3、日本政府引进西方先进技术和设备等； 4、日本政府大力扶持和保护私人资本主义； 5、日本利用政府力量开拓海外殖民地； 国家富强之途……第一开发国民多数之智德良能，使进入文明开化之域。 ——伊藤博文 明治时期的日本课堂情景 明治维新时期的教育普及率 四：军事上：建立新军队 材料1：苟有国则有兵备，有兵备则人民不得不各就其役。 ——1872年征兵告谕 材料2：经营天下，安抚汝等亿兆，欲开拓万里波涛，布国威于四方。 ——1868年4月6日明治天皇《御笔信》 材料3：最迫急之事，在军务方面……朝廷能在海陆军方面作准备，……开拓朝鲜之釜山港。