作文审题上课2要素.ppt

L/O/G/O 掀起你的盖头来 ——材料作文的审题立意 ◆正确途径 关键词句法 因果分析法 联系实际法 审题立意 辨明关系法 寻求异同法 例1、 (1)一只小蚂蚁跟着哥哥去寻食，突然下起了大雨，哥哥对着小蚂蚁喊：“快跑！”小蚂蚁却看见蜗牛在雨中慢悠悠爬着，不慌不忙，它就问哥哥：“为什么蜗牛不跑？”哥哥说：“没伞的孩子就得拼命奔跑。” 写出该则材料的立意： 提示　“没伞的孩子就得拼命奔跑”是关键句，其中“伞”是个喻体，比喻可以给人提供保护的外部条件，诸如富裕的家境、杰出的父母、超人的优势等等。由此可写：没有优越外部条件的人就必须努力拼搏。 例2、 2011年度诺贝尔物理奖获得者美国加州大学伯克利分校的教授索尔·佩尔马特，在得知获奖时淡定地说：“我终于也有自己的停车位了。” 在该校中，有一排写着“NL”(诺贝尔桂冠得主的英文缩写)标志的停车位，是专门为诺奖得主服务的，这是学校的唯一奖励，也是学校向他们致敬的特有方式。 得了诺贝尔奖，不涨工资不升职，照样上课、监考、做实验，不同的是他们的车终于有地方停了。 对于这个奖励措施，伯克利的教授们这样说：“做学问如果没有一颗淡定的心，就没法继续，更不可能前进。” 写出该则材料的立意： 提示　教授们的话是关键句，据此可这样立意：做人(学问)有了淡定之心，方能前进。 善于抓住关键词语，关键词语往往是“文眼”，它蕴含着材料的主旨，因此可以把它作