第1课 《荷塘月色》 课时1 课件.pptxVIP

金太阳好教育云平台 荷塘月色第1节 （课时1） 课时1学习散文阅读归纳文眼和线索的方法。1、教学思路①以古诗词中对荷花的相关描写导入新课。②介绍作者朱自清。③配乐朗诵文章，完成字词梳理，整体感知文本。④分析本文明暗两线构成的圆形结构，概括散文线索的归纳方法。⑤分析本文文眼，拓展散文文眼相关知识，根据文眼概括文章主题。⑥围绕文眼和线索的课堂检测。⑦板书设计。2、重点突破及设计亮点 本课重点学习散文阅读归纳线索的方法，首先教师通过对线索相关知识回顾，使学生明确线索定义，再根据定义对文章线索分析，回馈出明暗两条线索，最后由教师总结文章内外两线构成的圆形结构并对散文线索寻找方法进行归纳。 古语有云：一切景语皆情语。景物无意而人有情，触景生情，景因人异，千古亦然。同样面对“中通外直，香远益清”的君子之花，我们领略过她雨后“天然去雕饰，清水出芙蓉”的雅致自然，亦曾倾心过艳阳下她“荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开”的清婉多姿，那么夜晚的荷塘又会是一番怎样的场景呢？今天，我们就跟随着朱自清先生的脚步，看一看他为我们描绘了怎样的荷塘美景，抒发了怎样的独特情怀！ 朱自清，生于光绪二十四年十月初九( 1898年11月22日)，卒于1948年8月12日。原名自华，号秋实，取“春华秋实”之意，为勉励自己在困境中不丧志，不灰心，保持清白，不与坏人同流合污，便取《楚辞·卜居》，“宁廉洁正直以自清”中“自清”二字