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培养健康人格是张扬作文个性的前提 陕西省三原县南郊中学教师吴俊发 倡导个性化作文，绝对不能忽视培养健康的作文个性。作文个性的优劣，虽然和讲究语言文字表达功夫不无有关，但是关键在于学生的人格高下，就其实质上说在于学生的思想道德水平高低。 我们常发现有不少中学生也有极鲜明的作文个性，然而却是扭曲的个性，不值得或不宜倡导的个性。作文产生扭曲个性的学生情况种种，其中以下两类属于大部分。 一类学生或由于家庭变故，或受社会不良风气的影响，或由于其他原因，或消极悲观，或放荡不羁，或是非不分，或糊涂幼稚。这类学生先天不足，后天不良，如果得不到我们的关爱，有可能此后或自甘平庸，或不觉受骗。甚至堕落，甚至走上邪路。我们的义不容辞的责任是化消极因素为积极因素，自然应该及时对他们加强思想道德教育。 另一类是进步学生、优秀学生，富有爱国热忱，以为正义在己，真理在己。他们对社会上的腐败现象深恶痛疾。但是思想方法有问题，冲动偏激，往往以点代面，只见树木不见森林，对这类学生尤其需要耐心引导，尤其需要帮助他们全面地认识问题。 几年来，我在培养学生健康人格和学生作文个性化方面进行了探索，在教学实践当中，我曾经尝试以下作法，自感尚有一定效果。 一、鼓励处于不同状况的学生展示个性。 我们学校的学生来自城市农村，家庭环境、教育条件真是千差万别。只有让学生写个性作文，在学生充分展示个性人格的基础上，教师才有可能有的放矢，对症