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培养学生的语文感悟能力 摘 要：感悟就是人们对自然与社会中的人、事、物、景的内蕴产生的一种顿悟性认识。感悟能力是学生的一种基本素质，“心有灵犀一点通”所指的其实也就是感悟能力。作为语文老师可以从阅读、生活实践、写作实践、和综合活动中培养学生的语文感悟能力。 关键词：感悟 培养 阅读 生活实践 写作实践 综合实践 在教师中，特别是语文教师的口中经常能听到这么一句感慨之言：“好学生不是教出来的。”作为语文老师，为什么说好学生不是教出来的呢？其实这句话是说明语文成绩好的学生他们的语文感悟能力比较强，课堂上，老师稍微点拨一下，他们马上就能领会感悟到，这部分学生对语文学科一般又都比较感兴趣，所以学起语文来就显得相对轻松，不用老师费力而语文成绩都相当稳定。这里，我们也可以看出，感悟能力对学生来说是相当重要的。 那么，什么是感悟？在我们语文教学中又该如何培养学生的这种感悟能力呢？ 感悟就是人们对自然与社会中的人、事、物、景的内蕴产生的一种顿悟性认识。感悟能力是学生的一种基本素质，“心有灵犀一点通”所指的其实也就是感悟能力。感悟能力的高低与一个人的智商与知识层次及至外界启发都有一定的关系。一个人的感悟能力并非天生的，是后天可以培养的。学生阶段是一个人综合能力（包括感悟能力）形成与提高的关键时期。那么，作为语文老师应从哪些途径有效地提高学生的感悟能力呢？可以在三个方面来培养锻炼学生的感悟能