高二数学椭圆标准方程苏教版知识精讲.doc

高二数学椭圆标准方程苏教版 【本讲教育信息】 一. 教学内容： 椭圆标准方程 二. 重点、难点： 教学使学生理解椭圆的定义，掌握椭圆的标准方程的推导及标准方程． 通过对椭圆概念的引入与标准方程的推导，培养学生分析探索能力，增强运用坐标法解决几何问题的能力． 通过对椭圆标准方程的推导的教学，可以提高对各种知识的综合运用能力． 椭圆标准方程的推导二椭圆的定义： 平面内到两定点F1F2的距离之和等于常数（|F1F2|） 说明：（1）需加限制条件：“在平面内”． （2）＝|F1F2|F1F2； 若常数＜|F1F2|，则轨迹不存在． 2、标准方程的推导 （1） 建立坐标系应遵循简单和优化的原则，如使关键点的坐标、关键几何量（）以两定点F1F2的直线为x轴，线段F1F2的垂直平分线为y轴，建立直角坐标系（）| F1F2|＝2c（c0）M（xy）F1（－0）F2（c0） （2） 由定义不难得出椭圆集合为：P＝{M|MF1|+|MF2|＝2a （3） （4）（其中a2＝b2+c2） 3. 两种标准方程的比较 【典型例题】 例8，写出到这两定点的距离的和是10的点的轨迹的方程． 分析：先根据题意判断轨迹，再建立直角坐标系，采用待定系数法得出轨迹方程． 解：这个轨迹是一个椭圆，两个定点是焦点，用F1F2表示．取过点F1和F2的直线为x轴，线段F1F2的垂直平分线为y轴，建立直角坐标系．