高二数学选修2-2 导数在研究函数中的应用-苏教版 ppt.ppt

六、布置作业 * 导数在研究函数中的应用 一、问题情景 问1:如何用数学语言描述最高点,最低点的特征? a x1 x2 x3 o x4 x5 x6 b x y A B C D E F G H 二、学生活动 抽象出生活实例模型 问2:最高点最低点可能处在哪些位置? 三、建构数学 最大值最小值概念 最大值最小值统称为最值 例1.求函数f(x)=x2-4x+6在区间[1，5]内的最大值和最小值. 四、数学运用 变式1:若闭区间[1,5]改为开区间(1,5) 变式3:求函数的值域. 变式2:若闭区间[1,5]改为区间[2,5] 反 思 1.最值不一定存在,如果最值存在,那么最值惟一; 2.区间[a,b]上单调增(或减)函数的最值在两端点 处取到; 3.求函数的值域问题就是求最值问题. 1.求函数在闭区间[a,b]上的最值的步骤: 反 思 2.导数可以解决一般函数的单调性,极值,最值问题. 拓展研究 五、回顾小结 2.求f(x)在闭区间[a,b]上的最值的步骤： 1. 最值是函数相对定义域的一个整体概念. P77练习第2题(2),(3)和第3题 莅临指导! *