人教版九年级下册第八单元8.1《第三次科技革命》(课件).ppt.pptVIP

欢迎进入历史课堂 第三次科技革命 科技造福人类——第三次科技革命的成就 科技改变现状——第三次科技革命的特点和影响 科技创造未来——科技发展对未来的影响 学习目标 1.了解第三次科技革命兴起的情况，包括原子能、计算机、航天技术、生物工程技术等领域的重大成就。 2.通过指导学生阅读、处理相关历史材料，分析总结第三次科技革命的特点和影响。 3.通过了解科技的进步，不断改变人类的生活，让学生感受未来的科技生活，在以后，把自己的想象变为现实。 一、科技造福人类——第三次科技革命的成就 原子能 计算机 航天技术 生物工程 自主学习检测 科技成就 代表小组 要求：根据课前收集的资料，四个小组派代表自由发言，向大家介绍第三次科技革命取得重大突破的四个领域的科技成就。 原子能 第1组 航天技术 第2组 生物工程 第3组 计算机 第4组 1945年7月16日上午，美国科学家奥本海默领导实验室工作人员，在新墨西哥州沙漠成功地爆炸了世界上第一颗原子弹。 1、原子能 人类原子能的诞生，是在1942年12月芝加哥大学建成人类第一台（可控）核反应堆，命名为芝加哥一号堆。开启了人类原子能时代。 1967年6月，我国第一颗氢弹爆炸成功。 1964年10月，我国第一颗原子弹爆炸成功。 核农业 核医学 1954年，苏联建成第一座核电站，是人类和平利用原子能的开始。 我国最早建成的核电站有秦山核电站和大亚湾核电站。 核农业 2、航天技术 1961年，世界上第一名航天员，苏联的加加林，是第一个进入太空的地球人。 1969年，两名美国宇航员登上月球,人 类第一次在另外一个星球上留下足迹。 1970年4月24日21时31分，中国“东方红”一号飞向太空。这是中国发射的第一颗人造卫星。 神舟五号 2003年10月15日 首次载人飞行，承载的宇航员是杨利伟，成功围绕地球十四圈。 1999年11月20日6时30分7秒，中国第一艘试验飞船“神舟”一号首发成功。 神舟十号 2013年6月11日17时38分搭载三位航天员飞向太空，并首次开展我国航天员太空授课活动。 3、生物工程 生物工程：生物工程是在分子生物学、遗传学、细胞学、微生物学等学科的基础上发展起来的综合性技术学科。生物工程的核心是基因工程，而在基因工程的发展中，克隆技术尤为引人注目。 左图“多利羊”诞生于1997年2月，它是世界上第一只克隆羊。 2000年6月，中国西北农林科技大学利用成年山羊体细胞克隆出两只“克隆羊。右图为克隆羊“阳阳”。 克隆技术在抢救珍奇濒危动物、攻克遗传性疾病、研制高水平新药等研究中发挥作用，它既给人类带来巨大利益，也会给人类带来灾难和问题，如社会伦理问题等。世界各国应该制定法律来加强管理，严禁复制人类。 4、计算机 1945年，美国制成第一台计算机。是一台又大又笨重的机器，重达30吨，占地有两三间教室大。 指尖上的计算机电路板 网络教室 人类进入信息化的时代 “天河一号”超级计算机 课堂小擂台 正方：电脑有可能代替人脑。 反方：电脑不可能代替人脑。 是福是祸？ 1945年在广岛和长崎爆炸的两枚原子弹，夺去了22万人的生命。 1986年4月26日，苏联切尔诺贝利核电站发生爆炸。至今已有7000多人死于这次事故的核污染，围绕该核反应堆31公里的禁区仍一片荒芜。 2005年1月17日，一块美国雷神火箭推进器遗弃物，与中国６年前发射的长征四号火箭相撞。一块10克重的太空垃圾撞上卫星，卫星在瞬间被打穿或击毁。 2007年11月20日，中国发现美国进口的大米含有未经中国政府批准的转基因成分。英国研究人员证实：小白鼠在食用转基因土豆10 天后，其肾、脾、消化道都出现了损伤。 受网络游戏暴力倾向影响，青少年行凶杀人和自杀的案例不断见诸媒体。许多家长指责其为“电子罂粟”，侵蚀着青少年的身心健康。 科学技术是一把双刃剑 1、以科技成果商品化周期缩短为例：19世纪需要50年，一战前需要30年，二战后需要7年，70年代后只要3至5年。 与前两次科技革命相比，第三次科技革命有哪些特点？ 1.速度快——科技转化为生产力的速度大大加快。 2、第三次科技革命中出现的众多新技术之间联系密切，相互促进。电子计算机的使用、新材料和火箭技术是空间开发的基础，空间开发又服务于海洋开发和生物工程，也促进了计算机的更新换代等。 3、20世纪初，科技进步因素引起的产量值在发达国家的国民生产总值中所占比重为5％～10％，20世纪70年代增长至60％，现在已达80％。 2.范围广——科学技术各个领域之间相互渗透 。 3.影响大——新技术成为社会生产力中最 活跃的因素 。 二、科技改变现状——第三次科技革命的特点和影响 第三次科技革命给世界带来巨大变