广东省揭阳市惠来一中2016-2017学年高二（上）第二次阶段生物试卷（解析版）.docVIP

2016-2017学年广东省揭阳市惠来一中高二（上）第二次阶段生物试卷 　 一、单项选择题：本大题共30小题，每小题2分，共60分． 1．下列不属于内环境的是（　　） A．血液 B．组织液 C．淋巴 D．脑脊液 2．目前普遍认为内环境稳态的主要调节机制是（　　） A．只有神经调节、体液调节 B．神经调节、体液调节、免疫调节 C．各器官、系统分工合作 D．只有神经调节 3．胚芽鞘产生生长素的部位、感受单侧光刺激的部位和弯曲生长的部位分别是（　　） A．尖端、尖端、尖端 B．尖端、尖端、尖端下面的部分 C．尖端、尖端下面的部分、尖端下面的部分 D．尖端、尖端下面部分、尖端 4．下列不属于种间关系的是（　　） A．竞争 B．捕食 C．寄生 D．种内斗争 5．下列说法正确的是（　　） A．植物一定是生产者 B．细菌一定是分解者 C．动物一定是消费者 D．自养型生物一定是生产者 6．下列不属于免疫物质的是（　　） A．凝集素 B．淋巴因子 C．胃酸 D．抗毒素 7．在生态系统中，以植食性动物为食的动物称为（　　） A．第二营养 B．三级消费者 C．次级消费者 D．初级消费者 8．与生态系统自我调节能力大小有关的主要因素是（　　） A．生态系统的无机环境 B．生态系统的气候环境 C．生态系统的成分 D．生态系统的地理位置 9．人体内环境稳态的维持，依赖于各个器官、系统的协调活动，而信息分子是它们之间的“语言”．对图中的相关叙述中，不准确的是（　　） A．图中甲代表浆细胞和记忆细胞 B．若乙表示垂体，对其具有调节作用的激素是促甲状腺激素释放激素 C．作用于肾上腺细胞的信息分子丙是来自神经元分泌的神经递质 D．信息分子可通过靶细胞上的受体影响细胞的生理活动 10．已知突触前神经元释放的某种递质可使突触后神经元兴奋，当完成一次兴奋传递后，该种递质立即被分解．某种药物可以阻止该种递质的分解，这种药物的即时效应是（　　） A．突触前神经元持续性兴奋 B．突触后神经元持续性兴奋 C．突触前神经元持续性抑制 D．突触后神经元持续性抑制 11．下列关于人体生命活动调节的叙述，正确的是（　　） A．兴奋在反射弧上都是以电信号形式传导 B．激素有选择地被血液运送到靶器官、靶细胞 C．脑干内有呼吸中枢、语言中枢等重要的生命活动中枢 D．神经调节的基本方式是反射，反射都是通过反射弧完成的 12．下列有关植物激素的叙述，错误的是（　　） ①细胞分裂素可促进细胞伸长生长 ②生长素与植物顶端优势有关 ③赤霉素只能促进叶片衰老　 ④乙烯能促进果实发育 　 ⑤脱落酸能促进果实脱落． A．①②⑤ B．③④⑤ C．①③④ D．②④⑤ 13．从图所示的实验中，可以直接得出的结论是（　　） A．生长素（IAA）能促进胚芽鞘下端生长 B．单侧光照引起生长素（IAA）分布不均匀 C．生长素（IAA）只能由形态学上端向下端运输 D．感受光刺激的部位是胚芽鞘尖端 14．下列哪种现象属于特异性免疫（　　） A．泪液中的溶菌酶可杀死沙眼衣原体 B．淋巴结内的吞噬细胞吞噬侵入人体内的链球菌 C．胃液中的盐酸可杀死部分进入胃内的细菌 D．体内的天花抗体能防御天花病毒 15．下列有关突触结构和功能的叙述中，错误的是（　　） A．突触前膜与后膜之间有间隙 B．兴奋由电信号转变成化学信号，再转变成电信号 C．兴奋在突触处只能由前膜传向后膜 D．突触前后两个神经元的兴奋是同步的 16．在一条离体神经纤维的中段施加电刺激，使其兴奋，如图表示刺激时的膜内外电位变化和所产生的神经冲动传导方向（横向箭头表示传导方向）．其中正确的是（　　） A． B． C． D． 17．如图把含有生长素的琼脂小块，分别放在甲、乙、丙三株幼苗切面端的不同位置上，然后从左侧给予光照．此实验的结果不会（　　） A．甲向右侧弯曲生长 B．乙直立生长 C．丙向左侧弯曲生长 D．甲、乙、丙都弯向光源生长 18．用同位素14C标记的吲哚乙酸来处理一段枝条的一端，然后探测另一端是否含有放射14C的吲哚乙酸存在．枝条及位置如下图．下列有关处理方法及结果的叙述正确的是（　　） A．处理甲图中A端，不可能在甲图中B端探测到14C的存在 B．处理乙图中A端，能在乙图中的B端探测到14C的存在 C．处理乙图中的B端，能在乙图中的A端探测到14C的存在 D．处理甲图中的B端，能在甲图中的A端探测到14C的存在 19．某科技小组在调查一块方圆为2hm2的草场中灰苍鼠的数量时，放置了100个捕鼠笼，一夜间捕获了50只，将捕获的灰苍鼠做好标记后在原地放生．5天后，在同一地点再放置同样数量的捕鼠笼，捕获了42只，其中有上次标记的个体13只．则该草场中灰苍鼠的种群数量最接近（　　） A．50只 B．42只