《2013届高中语文3.9说木叶”课件新人教版必修5.pptVIP

文章中引用诗句的作用 作者在文中援引古代诗人的诗句主要有以下作用：一是作引子，引出议论的话题；二是作为例证，使得析理有凭有据；三是调节文气，更增添了文章的文化内涵。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. [明确]　(1)“树叶”从来就无人问过，至少从来就没有产生过精彩的诗句。 (2)从屈原创造出“木叶”，“木叶”广泛应用，到杜甫等创造“落木”等意象。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 把握指示性代词指代内容的方法 指代词是在具体的上下文语境中有指示作用和代替作用的词和短语，如“他(它)”“他(它)们”“这”“这样”“这些”“其”等。现代文阅读中应如何把握这类词语所指代的内容呢？ 文章中的指代词往往运用于同一事物反复出现之时，所以代词的出现，多是在所指代的事物、人物之后。因此 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 代词指代的内容在本句中往往难以找到，而要从上句或上文甚至下文入手，由近及远地去寻找。还要注意上下文对指代内容的限定或提示。具体应当注意以下几点： (1)了解指代对象的范围和位置，大体确定指代的对象。 (2)充分体察语境，以指代词为中心确定指代的对象和具体内容。 (3)将指代的对象和内容还原代入，确定答案的正确性。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 3．作者通过大量的举例分析，总结出了哪些带有规律性的 知识？ 答：___________________________________________ [明确]　(1)诗人运用文字洗练；(2)洗练又不能作为“叶”字独用的理由；(3)用“树叶”没有产生过精彩的诗句。(4)“木叶”产生了精彩的诗句，为诗人所钟爱，发展为“落木”，古代诗人在前人的创造中学习，又在自己的学习中创造。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 二、阅读文本第4至6段，完成下列问题 4. 对应能力目标2　这三个语段分别阐述了什么内容？请 简要概括。 答：__________________________________________ [明确]　第4段阐述了“木叶”具有的第一个艺术特征：含有落叶的因素(第4段总结句)；第5段阐述了“木叶”具有第一个艺术特征的原因：读取语言的暗示性(第5段起首句)；第6段阐述了“木叶”具有的第二个艺术特征：有落叶的微黄与干燥之感，带来疏朗的清秋气息(第5段末尾的过渡句以及第6段中“于是‘木叶’就自然而然……”的中心句)。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 概括内容要点的方法技巧 解读：概括内容要点实质上就是准确理解文章局部、整体的内容要点，并用自己的语言表述出来。要恰当地概括文章要点，需要阅读者具有较强的阐释能力和综合能力。要概括文章的内容要点，必须总览全文，把握整篇文章，而不可拘泥于某些词语，要善于找全文、全段的中心句、指示句、过渡句、起首句、总结句，把握全文脉络，理清各段之间的联系，找准内容要点，不遗漏，也不把无关紧要的内容筛选进去。 Evaluation only. Created with